百分数的应用练习题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/25 13:38:04
百分数的应用练习题
百分数的应用(四)

解题思路:分数的计算解题过程:五年级一班今天按时到校的学生有48人,另有两人因病请假。这个班今天的出勤率是多少?解48÷(48+2)=0.96=96%答:这个班今天的出勤率是96%最终答

六年级数学百分数的应用(三)

1、20/(50+20)=28.57%单位“1”的量是:今年计划新建的住房面积70万平方米2、(70-50)/50=40%单位“1”的量是:去年新建的住房面积50万平方米

关于百分数的数学练习题(2)

一.解方程40%x+16=8040%x=80-1640%x=64解得,x=1603x+10%x=9.33.1x=9.3解得,x=3二.解决问题的策略1.少先队员在山坡上栽了松树和柏树一共120棵,其中

百分数的练习题

1.冰化成水,体积减少了1/11,现在有5立方分米的水,结成冰后,体积是多少立方分米?一块5立方分米的冰化成水后体积是多少立方分米?2、小明看一本故事书,第一天看的页数与总页数的比是3:7,如果再看1

百分数的应用四ppt

1、借助生活情景,料及储蓄的意义,掌握本金、利息和利率的关系.2、能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力.3、结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习

数学百分数的应用(四)

解题思路:百分数的计算解题过程:解4000×4.41%×5×(1-20%)+4000=4705.6元答:本息和是4705.6元最终答案:略

六年级上数学百分数应用练习题,

1,甲数比乙数多20%,甲是乙的百分之1202,甲是乙的120%,甲数比乙数多百分之203,甲是乙的25%,乙数是甲数的百分之4004,1O千克糖放入90千克水中,糖占糖水的百分之105,比40少25

百分数在生活中的应用

1.学生成绩优良率统计.2.病人癌症百分比.3.人均收入达到多少的百分比.4.银行利息税百分比.5.世界上80%的人只拥有20%的财富,而另外20%却拥有80的财富6.你一天中用20%的时间干完80%

百分数的应用

分数、百分数的知识,在日常生活和生产建设中有着广泛的应用,也是小学数学的一个重要内容.如何改进并加强分数、百分数应用题教学,使它们能够恰当地反映实际应用,从而激发学生学习的兴趣,增强学习目的性和实践性

小学六年级数学 百分数的应用

原来观从数量为单位“1”,收入是60降价后观众数量是1+50%=3/2,收入是60×(1+25%)=75降价后的票价是75÷3/2=50元每张降价60-50=10元

一道六年级的百分数应用的题目.

(216-198)/198=0.091也就是9.1%

百分数的应用练习题 答案写在最后面谢谢

1.一套纪念币现在的价格是200元,比原价上涨了25%,原价是多少?200/(1+25%)=200/125%=200/1.25=160元2.小方用5000元买了2年期的国债,年利率为2.8%,到期后他

分数与百分数的练习题答案

错(看是真分数还是假分数),错(百分数没有单位),对,对,错(是把女生人数看做单位1),对,错,对,对(1/6,5/6),第十个没看懂,对,对,错,错(2/5米,是全长的1/5),对,对,错(大于,相

百分数的应用提高练习题 谁帮我做下答案

一、填空1、一个数的30%是6.6.这个数是(22),这个数的45%是(9.9).2、六年级同学植树成活78棵,未成活2棵,成活率是(97.5)%.3、里面有()个5%,有()个10%.前面少个数?4

谁有六年级上册百分数应用练习题

1、某化工厂由于改进设备,日产量由原来的40吨增加到60吨,增加了百分之几?2、某电视机厂生产4800台电视机,其中合格产品4608台,求电视机的合格率和废品率?3、在一次部队射击练习中,命中的子弹是

百分数应用

解题思路:分数乘法可解解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

百分数的应用练习题

基础训练一、\x09填一填1、30÷()==()%2、小明看一本书,第一天看了全书的20%,第二天看了全书的35%,第一天看的页数比第二天少()%.二、我来判对错.1、男生比女生少15%,就是女生比男

关于百分数的练习题(1)

关键是搞清楚谁是100%1.三小题都是整堆煤是100%(1)整堆煤=910,烧掉35%,剩下910-910*0.35=591.5(2)整堆煤=x,烧掉的0.35x=910,解得x=2600(3)整堆煤

有关六年级百分数的应用练习题 难度稍微高一点

1,有甲乙两个车间,如果从甲车间调10人到乙车间,则两车间人数正好相等;如果从乙车间调20人到甲车间,则甲车间人数正好是乙车间的3倍.两个车间各有多少人?方法一:用方程法设乙车间原来有x人,则甲车间有

《百分数》练习题

冀教版小学数学六上:《求一个数比另一个数多百分之几(或少百分之几)》教案教学内容:冀教版六年级上册64-65页教学目标:1.使学生理解并会解答生活中求一个数比另一个数多百分之几(或少百分之几)的实际问