用象征的手法写一段话赞颂一种生活中你最喜欢的食物

暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,只有小草像个无畏的勇士,依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的阳光……

离家不多远,有一片树林,林边是一座粼粼波光的水库,水墨绿色.我很喜欢到林子里散步,坐在树旁,凝神遐思；或站立水边的岩石上,伴涛声阵阵,极目远眺,别有一番情趣.山坡上,两人合抱的松树,比比皆是.人站在树

主要是心里和动作描写很重要

你只要写到他有什么精神特点就行了.（例如：坚强不屈）我们要写500字以上啊!靠自己写吧!希望你写出一篇好文章!加油!

绿色小草象征顽强的生命.

它已陪伴了我两年多.一身灰黑相间的毛,摸上去很舒服.她很聪明,会捉鸟、捉老鼠,还会开沙门呢!它是一只猫,名叫咪咪.咪咪有一样特长,就是捉小麻雀：一看见小麻雀,便轻声轻步的靠近,他非常专心,离小麻雀还有

你是小学生吗?还是小学生的家长?这作业还是小孩自己写的好.

老师——燃烧的蜡烛有人说：老师是园丁,辛勤的培育我们这些幼苗；老师是蜡烛,默默地为我们燃烧,燃烧……　　当我的作文被老师当做范文在班上展示的时候；当我的作文被刊登上校园书刊的时候；当爸爸妈妈,老师同学

此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着.她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响.傲雪临霜.在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打……

伴随着“小草”的歌声,沉睡了一个冬季的小草,抖动着纤细的身躯,迎迓着和煦的春风,从绿色的梦中苏醒.她舞蹈着,舞蹈着生命的又一次诞生,舞蹈着青春的又一次焕发.朦胧中的大地悄悄地披上了绿装,给人们带来了希

楼层:1[思路分析]解答如下.\x0d[解题过程]作为文学创作的一种表现手法,象征是指借助某一具体事物的形象,以表现某种抽象的概念、思想或感情.它的特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似,使被象征物

1.梧桐树春天,梧桐树抽出新牙.那芽绿得那么清香,那么鲜,那么可爱,它无声地向我们传递春天的信息.在那甘甜的春雨滋润下,芽渐渐长成嫩绿的叶片,叶片绿得像翡绿似的,一阵春风吹过,满树的小叶片动起来,非常

不是吧!我也在找这个耶!我把我写的给你吧————树木是美的,我赞美树木.树木在大地上站立,使天空繁荣,使大地生动,使人心充满感动.我相信,一个树木葱茏的国家是幸福的,一个无树的国家是值得同情的.我相信

象征啊我爱松林,我爱松树,我更爱松林四季的绿,松树坚强不屈的精神.春天,柔柔的春风吹拂着松林,幼苗随着春风的脚步,长出了嫩绿的叶子,它正踏着成长的道路,凝聚着无穷的力量.一转眼,冬天来临了,寒风凛凛.

我们一听,连忙向西边撤去,就在快要进入树林里的时候,突然一顾能量把挡住了我们的去路.既然逃不掉,我们马上进入战斗状态,虽然知道这怪兽大强大,但我们也不会束手就擒,只好拼了.我向众人使了个眼色,众人就四

当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上

一块巨石压在他的心里,使他喘不过气,推不开去,只觉憋闷得马上要爆开.

啊,飞鸟,你在那广阔的天空中,如此自在的飞翔!无论云霾再深,北风再冷,也无论电闪雷鸣,无论春秋寒暑!你永远这样自由自在地展翅飞翔!而被禁锢在高墙内的我们,只能一次又一次,将你仰望再问：还有吗，50字就

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

啊,飞鸟,你在那广阔的天空中,如此自在的飞翔!无论云霾再深,北风再冷,也无论电闪雷鸣,无论春秋寒暑!你永远这样自由自在地展翅飞翔!而被禁锢在高墙内的我们,只能一次又一次,将你仰望飞鸟－象征－自由（纯原