用自己的话赞美一下文中的小夜莺

小草从不轻视自己,不论环境怎样,它总是自信的飞扬着生命的绿.

小草你真平凡.,弱不禁风,但盛夏来临,狂风暴雨能使树枝散落,能让鲜花凋落,但它对小草却毫无办法,即使是被暴风雨冲刷,它依然挺立.想着小草的种种,心头忽有震撼,那种团结凝聚,那种甘于奉献,那种不屈不挠的

【词语解释】[沉静]非常安静,一点儿声音也没有.[灌木]矮小的丛生的木本植物.[木屑]木头的碎末.[轻蔑]看不起,不放在眼里.[球果]指松树或其他树结的球形果实.[凝神]精神高度集中.[宛转]形容声音

课文以小夜莺的歌声自始至终贯穿全文,危险中充满镇定,紧急中充满智慧机警,一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前,文章中充分表现了小夜莺对敌人的憎恨和对祖国的热爱.

5.用自己的话评价一下文中的两个人物（3分）⑴皮尔.保罗校长他是一个具有爱心和责任心,对学生能因势利导,激励学生树立自信、努力学习的人.⑵罗杰.罗尔斯他是一个知道错误能及时改正,有信念、有坚强意志的人

神态——有个孩子坐在河沟边,耷拉着两条腿.他光着头,穿一件跟树叶差不多的绿上衣（将一个机灵、略带顽皮的小夜莺展现在读者面前,让人心生爱意.同时为下文诱敌成功做铺垫；绿色衣服也为引敌人入包围圈后顺利摆脱

蝴蝶泉位于苍山云弄峰下,泉水清澈如镜.每年到蝴蝶会时,成千上万的蝴蝶从四面八方飞来,在泉边漫天飞舞.蝶大如巴掌,小如铜钱.无数蝴蝶还钩足连须,首尾相衔,一串串地从大合欢树上垂挂至水面.五彩斑斓,蔚为奇

1、《夜莺的歌声》全文写的是：通过对苏联卫国战争时期,一个小男孩帮助游击队歼灭一伙德国侵略者经过的记叙,反映了苏联少年的机智勇敢的伟大的爱国主义精神.2、“夜莺的歌声”含义：　　一是小孩叫夜莺,他把敌

我一定要把他们带进埋伏区,不能因为一个小小的打火机而失去责任,因为我的身上有着重任,不要忘记自己是小情报员呢!——我是一名4年级小学生,有课文的问题可以问我!这些都是原创,没有复制!

本文讲的是在苏联卫国战争期间,一个男孩用学夜莺叫的方法,传递消息,协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事.小夜莺"是一个机智勇敢、热爱祖国的人

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂.这歌声停了一会儿,接着又用一种新的劲头唱起来.2、有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来.3、你说的是一

长江啊长江,真TMD长啊

长城啊～你他妈全是砖!再问：就魔了你它鸡才是砖再答：人家都不知道你说的啥

想法：过了几分钟,德国兵在云杉林后边出现了,夜莺还是兴致勃勃地唱着,《夜莺之歌》一文,通过记述苏联卫过战争中,一个被称做"夜莺"的孩子,把一支

 道德观念是指蚂蚁的互相救助是自然本能,试试吧.蚂蚁是一个微不足道的动物,甚至轻轻一捏就可以致它于死地,可是它们却有着不屈的、坚持不懈的精神,真值得我们学习!

第一处的作用是用夜莺的歌声来引诱敌人.第二处的作用是给游击队员传递信息.

这个,我不知道对不对,当还是希望你有用把.①每天叫“我”起床,催“我”写作业-----淳淳教诲,严格督学.②不在人前骂“我”一句-----维护“我”的自尊,教子有方.③“我”说轻薄的话受责罚-----

要求为学者做到博学审问（广泛涉猎,详细考究）、稽（与别人心灵契合）、求其是非之所在（实际上指学会辨析,学会批判）,使别人的东西化为自己的东西,从而拓展自己的知识疆域.作者强调为学不是始于学习,终于学习

1世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.（高尔基）2世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤.（但丁）3慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?（雨果）4人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲

这是一篇讲读课文.课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事.课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱