用绯红,不逊,托辞,责罚,管束,质问,文绉绉,幽默,凄惨,奥秘造句
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/01 17:35:51
责罚:他只是无心的,你不要责罚他.质问:面对她的质问,他沉默了.宽恕:她只能用这种方法以得到上帝的宽恕.
考试的时候我想起她那标致的身段泛着绯红的笑脸结果不幸落第了好玩~老师甩了甩那油光可鉴的长辫,用抑扬顿挫的语调诉说着对日本人的深恶痛绝~他那不逊的语气和诘责的目光,让我感到不安,脸霎时泛起一阵绯红
绯红的云霞满天,景色美丽,可惜已近黄昏,红叶落地,是为了给母亲一个深深的吻.别去诘责它们软弱和逃避,生命有时候真的不由自己,这不是托辞,那些漂亮标致的语言再抑扬顿挫,也不能代替血淋淋的真相.凛冽的风刀
她面颊绯红,可鉴不过她不逊于读书最后高考落第,遭到父母的诘责她深恶痛疾最后的狡辩.竟是她老师,而她却不知道老师给她高考文章的评语确是:不知所云.
昨晚,在美食一条街上,市交警突击检查了酒后驾车.8点30分左右交警伸出检查标志拦下一辆白色宝马车,一个敬礼之后要求驾驶员出示驾照并配合酒驾检查.只见一位脸色绯红的中年男子坐在驾驶位上迟迟不动,交警再次
此时他正抑扬顿挫地朗读着孔老夫子的“之乎者也”.他那油光可鉴的脑袋摇晃着,苍蝇们纷纷跌倒,真不知是哪年哪月洗的头了.
藤野先生是嘛?她绯红的脸夹着暖暖红霞长裙的随风游动映衬出标志的身段,声音抑扬顿挫极有优雅气质,头发错落有致的夹在耳后显得落落大方.
霍比特人虽然矮小但站在,“”侏儒“”中间一样如同“”鹤立鸡群“”再答:我们深恶痛绝的人,未必没有凄惨的人生再问:还有木有,要写5组!再答:等一下再问:哦哦再答:早起觅食的虫子总会被早起鸟儿吃掉的尴尬再
绯红的枫叶落下,在深秋的寒霜里洒下仿佛落第的凄凉.风声,叶声,鸟鸣声,汇成秋声的抑扬顿挫,一以贯之的是光秃的树枝在阳光下的影.明晃晃的,叫人睁不开眼睛——沙子是托辞,我只是,想你了.
连起来:一晃已经年,赵姑娘出落得愈发(标致),今日她见着了自小有婚约,然家道中落的张公子,初见时,他刚(落第),然风度丝毫(不逊)于任何意气风发的少年才子,她双颊立时一片(绯红),倾心于他.然她那满身
一个出言【不逊】的人总会为自己的失误找【托辞】,我对这种人是深恶痛疾.
有些人虽然工作很努力,但是业绩不佳,面对同事的诘责,他们没有找托辞,也没有对大家出言不逊;而有些人工作不努力,理由十足,遭到人们的深恶痛绝.
从旅游巴士的窗口看出去,一条崎岖狭窄的公路把我们带上山,游客们能看到被广漠的森林所环抱的一片绿洲.这时候,我不禁想起我的老师徐先生.别看他文绉绉的,管束起学生来,那是相当有气量.质问起来细声慢语,像是
按语堂先生的话来说,文绉绉的东西读来就是一种责罚,但他从来没有陈独秀等激烈的批判,他宽恕文言,只自己力行用白话文写作、演讲、思考,终至耕耘出一片广漠的天地,先生之品格、性情、志力不愧为中国幽默文学的一
1.学生做错事,老师有权责罚学生.2.没气量的男人,我可不要.3.不管如何质问,他都不愿说出藏宝图的位置.4.孩子做错事,家长应该为没有管束好孩子而负责.5.她是个懂得宽恕别人的人.
妈妈说:要学会宽恕,不要作小肚鸡肠的人,那样的人,不会得到友谊的
生气,就是拿别人的过错来责罚自己,它与气量无关,与宽恕与关,只是个人一时无法管束自己的心,其实是在乎你.
一张标致秀气的脸,眼睛深处隐隐有著不逊的微光蛰伏,抑扬顿挫的声调,演绎著一百个落第的托辞.
连起来:一晃已经年,赵姑娘出落得愈发(标致),今日她见着了自小有婚约,然家道中落的张公子,初见时,他刚(落第),然风度丝毫(不逊)于任何意气风发的少年才子,她双颊立时一片(绯红),倾心于他.然她那满身
绯红:鲜红.标致:漂亮落第:指考试不及格.不逊:无礼.诘责:质问并责备.托辞:借口油光可鉴:形容非常光亮润泽.抑扬顿挫:指声音的高低起伏和停顿转折.形容声音高低起伏,节奏分明,和谐悦耳.深恶痛疾:厌恶