用第一人称复述这一课

周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌.有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说：“我们就要跟曹军交战.水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说：“用弓箭最好.”周瑜说：“对,先生跟我想的一样.现在军中缺箭,想请先生

解题思路：运用第一人称的手法，从不同的角度说明一种昆虫的特点。内容安排要有条理，说明语言准确、严密。解题过程：蜜蜂我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千

把重点的句子抄下来,需要的简略一点,废话什么的去掉,有些句子可以换一个说法.再问：如果课文是两个人在一起谈话，那咋写？再答：改成间接或直接引用句的形式，废话还是删掉，需要的话最后有个总结。再问：哦哦

Doyouwhetherbeornotwanttohaveonefriendwhoisineachother'sconfidencebeingabletobeloyalinfriendship?You

解题思路：英语的第一人称，其单数形式即"I"，说话人本身，而汉语的对应的形式是"我"；其复数形式，即"we"，汉语的对应形式为"我们，咱们"。解题过程：英语的人称代词（PersonalPronoun）

Itis+钱数不就行了呗

CinderellaOnceuponatime,therewasakindandprettygirlnamedCinderella.Shehadtoliveinthekitchenanddoallth

thisisafunnystory.MrsSmithboughtalotofChristmascardstosendtoherfriendsandherhusband's.SheaskedMrStof

东晋太元年间,我是武陵人,以捕鱼为职业.有一天,我顺着溪水划船走,忘记了路程的远近.忽然遇到一片桃花林,桃树夹着溪流两岸,长达几百步,中间没有别的树,地上香草鲜艳美丽,坠落的花瓣繁多交杂.我很惊异这种

复述的话一般采用第三人称,所以,应该将第一人称的“我”变成“作者”.

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在一个寂寞的年代远古人类还没有出现的时候海水隐去贝壳被抛到山顶天空迷漫着阴霾之气闪电肆虐你被突入其来的灾难横腰截断刹那间时空隔断生命终止你的气息消失在时光的尽头埋藏埋藏你小心翼翼地埋藏好受伤的身体渴望

东临碣石,以观沧海.　　水何澹澹,山岛竦峙.　　树木丛生,百草丰茂.　　秋风萧瑟,洪波涌起.　　日月之行,若出其中；　　星汉灿烂,若出其里.　　幸甚至哉,歌以咏志.复述：我站在东海的岩石上,怀着澎湃的

我的名字叫做大熊猫,我身穿黑白色外衣,有着圆圆的脸颊,大大的黑眼圈,胖嘟嘟的身体,标志性的内八字的行走方式,也有解剖刀般锋利的爪子.我可是世界上最可爱的动物之一哦!我的族群已在地球上生存了至少800万

我乃一介莽夫,以捕鱼为生.这几年战火连连,皇帝老儿只顾玩乐,不问朝政,搜刮民脂.我现在家徒四壁,难以供给老妻和小儿,是在郁闷.今天,我照往常一样道河边打渔,真希望天公作美,能赏我几网.前两天我已收了几

织布机唧唧的响着,我对着门织布.听不见织布机的声音,只听见我的叹息声.　　父亲问我在想什么,问我在思念谁.我说：女儿没有想什么,也没有思念谁.只是昨晚看见军中的文告,皇上正大规模的征兵,征兵的名册这么

居里夫g人d的~MadameCurieMadameCuriewasoneoftheGREatestscientistsintheworld.Shewasbornin1438.Shefirstlived

蔚蓝色的天空,漂荡着一阵阵涟漪,像轻风吹动了的海面,铺在倒悬着的碧海上.最可爱的云就是我,卷积云.我很小,白色无影.生活在约5000米的高空.我和同伴们常排成行或成群出外旅游,因此很像轻风催过水面所引

1、使文章更具真实性2、使文章具有故事性（曲折性或波折性）3、使文章更生动形象4、使读者能更具体的体会作者心情————初一年级人教版上册《教师专用书》

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