用数学知识解决一个生活问题高一数学

一个班有50名同学,每个学生家庭平均每个月用色拉油1桶,喝掉饮料10罐,矿泉水10瓶,那么,一年下来,把这些废品回收,可以节省多少钱?下面是某校生统计出来的物品回收价目表:回收物品的名称成分质量/10

用估算法帮老板估出了鱼塘中鱼的数量算出瓶子的容积柱子漆油漆的面积箱子的体积

今天是星期六,我一个人在家,睡醒觉来已经8：30了,我立刻跳下床,这时妈妈打来了一个电话,嘱咐了我一番,接这个电话我花了五分钟,我迅速换衣服,刷牙洗脸,吃早饭,我又花了十五分钟,15+5=20（分钟）

1、用皮尺测量树高人站在树前,知道人高,人的影长和树的影长,根据平行线成比例算出树高2、用学到的计算圆柱和圆锥等规则物体的计算公式计算不规则零件的体积和表面积3、用量角器测量不规则零件的角度,看其是否

[小学数学]简单的统计教学要求：1、会根据统计的要求,收集、整理数据,并能制作统计表.2、能根据统计表作出分析、预测或判断和决策.3、培养学生统计的意识,并能应用统计的方法解决简单的实际问题.4、让学

生活处处有数学啊,比如说,路程问题,计算银行利率,还有打的的车费计算什么的,都是.可以再做过的数学应用题中找再问：我才11岁再答：从倒走想到的……昨天，爸爸心血来潮，给我出了一道题：李白买酒：“无事街

比如家里要铺砖块,有三家店,没一家单价都一样,每组五十元,但优惠不同,第一家满一百免十元,第二家每个优惠三元,第三家每个打八折,问那个便宜.买回10×10（厘米）的砖块,铺了10000块,问总共铺多少

y=2266-1000x(x=1,2)y=0（x>=3）总费用z=490x+0.6(2266-1000x)(x=1,2)z=490x(x>=3)x>=3时显然z的最小值是490*3=1470元x=1,

学习了“三角形的稳定性”后我们知道为什么电杆支架、自行车支架等要做成三角形而不是长方形、正方形.

谈谈对零的认识零看上去很单调,就是没有,其实它非常地丰富,它隐藏了许多.在数学中零非常特殊,不管做什么题,你应该考虑零.在几何中,“0”经常被作为记号.“0”的特殊源于在一些概念或题里,比如每个有理数

《新课程标准》强调要使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实,去解决日常生活中的问题,增强学生应用数学的意识,使学生真正体会到数学与人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数

高考数学总复习精品资料---高中数学解题小结大汇总熟悉这些解题小结论,启迪解题思路、探求解题佳径,总结解题方法,防止解题易误点的产生,对提升高考数学成绩将会起到立竿见影的效果.一、集合与简易逻辑1.集

数学知识与生活息息相关例如,银行方面.储蓄与贷款是银行的两项主要业务,而银行中的这两项业务都与数学息息相关.示例如下：今年春节,我得了不少压岁钱,仔细一数竟有2000元,我高兴得不得了.妈妈问我：“压

星期天,我与妈妈出去散步,在一个弄堂里,我闻到了一股浓浓的,烤红薯的香味.闻到这香味,我的肚子就“咕咕”地叫了起来,“妈妈,我们买个红薯吃吃吧,我饿了.”我拉着妈妈的手央求道,“买一个倒是可以,不过…

这个还真没有想过.你可以把乘法口诀表写上去,在写一些关于数学家的故事等,还可以出些题目,或者趣味数学,也可以把数学家的资料写上去.故事如,祖冲之祖冲之（公元429～500年）祖籍是现今河北省涞源县,他

班数学教学质量调查报告一、调研目的1．了解五（3）班学生本学期数学学习的水平.2．为进一步加强学科管理和数学教学研究提供科学依据.二、调研对象中山市沙溪镇中心小学五（3）班全体学生.三、调研工具这次调

买菜.测量河的宽度.算出最大盈利方式.计算运动物体的速度.很多、、、

下水道路灯

数学知识解决实际问题的例子很多,下面是一例：一条直径为2米的圆形管理横截面,其水面宽1.6米,则此时污水的最大深度为多少米?水面距离中心=√[（2/2）²-（1.6/2）²]=0.

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