用指定单词让学生造句

1.Isuggestedgoingforawalk.我建议去散步.2.Isuggestedtohimthatweshouldtackletheproblemanotherway.我向他建议我们用另一种

方格纸是标准方格,单个方格面积知道.由于是方格,所以可以分割出三角形,平行四边形两种几何图形.通过方格面积为单位画出来,再通过数方格,分方格就能定面积大小

1、温和：比起东北来,广东的天气真是温和得多!今天上我迟到,王老师用温和的语气对我说：以后要早些来,迟到不好2、耽搁：由于台风来袭,急需的货物都耽搁在了码头,无法运达目的地.由于台风来袭,急需的货物都

个人认为是有效的.背单词的最终目的还是为了句子,现在把单词放在句子里学,既能记住又能用,只要坚持,会有不错的效果的.

youmustpayattentiontoyourteacherinclass再问：用ability造句再问：用connect造句用review造句用active造句，用overnight造句，用kn

采菊东篱下悠见南山他闲闲地倚竹篱边藤椅上左手端了酒杯右手随意摘下朵小小金色菊花花瓣细致纤巧丝丝明艳散发着淡淡香气翠叶披离滴着秋晨新露抬头仿佛近眼前却又隔了层云雾南山树石似有若无条窄窄小径通往云深处轻轻

jimisamischiefboy.

1.IwonderwhetheryoucangivemesomeadvicetolearnEnglishbetter.2.IwillphoneyouonceIgettheticket.3.Whenhe

语文是灯塔,照耀着前路,让我们走向正确的方向.

1.Heusuallydrivesatamoderatespeed.他通常中速驾驶.2.Hemoderatedonaweeklypanelshow.他主持每周的讨论节目.3.Thewindwasstr

IhasbeentoGuangzhoulastyear.IwentshoppinglastSaturday.

1.It'sverydifficultforustopersuittheart.2.Ithingit'sveryeasyforustolearnEnglishwell.3.Iwillbeexcitin

插不出花朵,排得出文明.请不要把自己的脚伸到你来时前面那个人的脚的前面.

1.Ifyouadd4to5,youget9.四加五等于九.2.AddupallthemoneyIoweyou.把我应付你的钱都加在一起.3.Headdedsomewoodtoincreasethef

scientistisanicejob再答：iwanttobeadoctorinthefuture再答：everyone'sfutureiswonderful再答：两句换一下顺序再问： 再答

放学了,同学们回到各自的家中写作业再问：还有吗再答：运动员们站到各自的跑道上准备比赛。同学们到老师那里去查看各自的考试成绩。

Nopaysnogain.没有付出就没有回报

我认为这是个开放型题,答案不是唯一的.因此,对前者提出表扬,后者受到批评,都是老师的教条导致的.也说明老师的思维方式不能与时俱进,OUT了.新课改教师要先转变观念,对学生的答案,只要合理,就应提出表扬

1.汪汪得意地摆了摆它那好似筷子般的尾巴（不喜欢筷子可以换别的）2.喵喵见了我,一会跑,一会跳,一会翻跟头,一会撒小娇……3.相比小鸡长大后,刚出生那会的毛实在太稀疏了!我尽力了

at介词prep.1.在...地点TheywerealreadywaitingatthegatewhenIgotthere.当我到达那里时,他们已等候在门口了.2.在...时刻Janewillmeet