搜搜做题作业网用回味无穷和抑扬顿挫造句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/12 19:43:54
童年生活是多姿多彩的,那时的我们无忧无虑,到处疯玩.我最喜欢水晶,玲珑剔透的样子,让人觉得很纯净.高考备考的日子快乐并痛苦着,让人回味无穷.
小明抑扬顿挫地哼唱起来.
抑扬顿挫形容音乐、舞姿和文章气势等高低停折,和谐而有节奏.晋陆机《遂志赋》序：“昔崔篆作诗以明道述志,而冯衍又作《显志赋》……崔蔡冲虚温敏,雅人之属也；衍抑扬顿挫,怨之徒也.”唐郑处诲《明皇杂录补遗》
阳春三月,草长莺飞,我们在苦读之余,终于由老师带领去踏春,大家兴高采烈,呼朋引伴,追逐于草地之上,徜徉于山水之间,阿华还即兴作诗一首高声朗读,虽不是多么好的诗,倒也念得抑扬顿挫,引得大家热烈鼓掌,整个
楼主是要把这些词分别造句还是连成一句?一.分别造句：1.玲珑剔透的水晶在阳光下闪烁着.2.不管夜有多深,这座不夜城依旧是繁弦急管.3.我们的校园生活是如此多姿多彩.4.这部电影令观众看完之后回味无穷.
他的演讲抑扬顿挫,最后赢得在场观众的热烈掌声
令人回味无穷的葡萄架上,一颗颗晶莹剔透的葡萄,黄中带绿,绿中生紫,多姿多彩,给人不可磨灭的印象.;-):-)
玲珑剔透的葡萄像一颗颗水晶,点缀着这片绿油油的葡萄园,给我留下了不可磨灭的印象,至今还回味无穷.希望能让你满意.
刚开始,我被敌军冲下山时排山倒海的气势而吓得说不出话来,但看着威风凛凛的大将军屹立在队首的身影,往日抑扬顿挫的说书先生所描述的两军对阵的场景,在我看来,竟一点都不可怕了.
1.朗朗在弹琴时,十分有激情,十分投入,所以弹出的乐曲都抑扬顿挫.2.教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力,还可以引起学生心理的内摹仿.3.日本早稻田大学和日本电信电话公司共同推出了与人类
老师在讲台上抑扬顿挫的讲解这篇优美的文章,同学们都听得入迷了.
1她声情并茂地为大家讲述了自己作为一位红军的长征经历.2播音员的训练要求学生在朗读文章时,语音要抑扬顿挫.
1.她在朗诵比赛时声情并茂,感情真挚热烈,看来获奖很有希望.2.他精神抖擞,镇定自若地走上讲台,演讲时抑扬顿挫,充满激情.
朗朗在弹琴时,十分有激情,十分投入,所以弹出的乐曲都抑扬顿挫.读文章时,要声情并茂、抑扬顿挫,才能把文章读得更生动!
老师抑扬顿挫对我们说：“我们要学习其他班不甘落后的精神!”
读文章时,要声情并茂、抑扬顿挫,才能把文章读得更生动!
她的歌声抑扬顿挫,十分好听这幅画面丰富多彩.从她抑扬顿挫的歌声里,我看见了丰富多彩的画面.
他朗诵得抑扬顿挫、声情并茂,同学们都被深深打动了.我不得不佩服他的勇气!
老师对我们说,有时候我们再读古诗或者文章时,音调不要都一样,一定要抑扬顿挫,这样才可以让听的人感受到你的深情.人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾
课堂上老师正在抑扬顿挫的读着我写的那篇作文