用四个动词写一句话
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 01:41:53
风的轻抚,摇醒了岸边的杨柳,水面的涟漪,叫醒了沉睡的鱼儿.
他跑过来拍着我的肩膀.
唱歌的时候,手要拿着话筒,不能把话筒倒过来,不然没声音.
想有几个就有几个,子句从句里面都有独立的谓语,必须动词,定语状语里还有动词不定式,过去式,但是整个句子的谓语只能有一个.这样,就简单了.作业还是自己做呀,有好处.
他跑到楼下对着楼上的妈妈大喊一声,上面发发生了什么事正在睡觉的妈妈猛的跳下了床大喊一声发生了什么事地震了吗、
Now,howcouldwefindabrowncow?
风的轻抚,摇醒了岸边的杨柳,水面的涟漪,叫醒了沉睡的鱼儿.应该行.
Shewalkedintoherbedroom,openedthewindows,tookadeepbreathoffreshair,thenturnedbacktothesofa,turnedont
小明在听了鬼故事后,吓的张口结舌.王小刚今天说话自相矛盾.这篇文章最后一句话很好,真可谓是画龙点睛之笔.每次集体背书时,总有人在里面滥竽充数.
我在无垠的沙漠里仰望浩瀚的宇宙,可知无边无际的繁星群里的随便一颗也拥有广袤的领地相近词:无垠浩瀚无边无际广袤很高兴为您解答,【the1900】团队为您答题.请点击下面的【选为满意回答】按钮,再问:有没
1.英语老师(指)着黑板上一道问题,对最后一排的某位同学(说):请你(起来)(回答).2.我放下书包,打开文具盒,拿出铅笔,找到作业本,开始写作业.3.他跑到楼下对着楼上的妈妈大喊一声,上面发发生了什
小明拿着刀子切西瓜(*^__^*)再问:两个以上(不包括两个)再答:好吧,小明拿着刀子切开西瓜吃
英语老师(指)着黑板上一道问题,对最后一排的某位同学(说):请你(起来)(回答).
陈老师大步流星地【走】上讲台,【拿】起粉笔,在黑板上【写】下了“爱我中华”四个穹劲的大字.童童【蹦蹦跳跳】地【跑】到广场上【打】篮球,一会儿慢【拍】,一会儿疾【跑】,一会儿【投】篮,好尽兴.
在美丽的山水之间,他尽情的(挥洒)着对生命的留恋;在淅沥的雨水之间,他酣畅的(书写)着对社会的愤懑;在破旧的茅屋之间,他潇洒的(抒发)着对人性的感慨……手(握)一支笔,肩(挑)一只担,他决不退缩
我拉开窗帘,眺望阳光下的草坪
她一个鹞子翻身,顺势扯住那人的左臂,双手一拉,愣是将他打横里拽过来,抡起拳头给了他一下,行云流水的一套早把立在一边的小王看得目瞪口呆.
今天晴空万照,我来到池边看见蜻蜓点水,晚上我回家了还是夏日炎炎
哪里有危险,哪里就有解放军战士的身影;哪里有伤员,哪里就有白衣天使的面孔.
老师说,学习要不耻下问向别人学习,举一反三的解题,要学会集思广益