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认准目标,执着追求,不畏困难,永不放弃.做事要忠于职守,尽职负责.

我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取—巴金.的确,像这位伟大的作家所说的,生命的意义在与付出和给予,而不是接受和争取.我们也要热爱生命,珍惜生命,

由不喜欢到赞赏敬佩.因为作者知道了蜜蜂的艰辛勤劳和坚持,从中受到很大的启发

在日常生活中,我们不难区分一个物体是有生命还是无生命,是“活”的还是“死”的.但是要给生命下一个定义却是非常困难的事.有关生命的定义众说纷纭,无论是在哲学或是在自然科学,至今没有一个能被人们普遍认可的

一文所表达的生命感悟和人生态度?分析：本文所表达的生命感悟和人生态度,首先要了解作者的身世.文下的注释01告诉我们：杏林子12岁时染上了类风湿关节炎,后来病情恶化,剧痛难忍,她的创作是在忍着病痛的情况

《生命的林子》告诉我们：一个想要成才的人不能远离充满了竞争的社会,社会可以使人在竞争中进步.

世界因生命而精彩,每种生命都有其存在的意义与价值,多种生命息息相干,需要相互尊重、相互关爱.这告知我们（）[来源:Z,xx,k.又1天[来源:ZXXK]让晨光拉着我[来源:Zx

逆境是块磨刀石,它能磨砺出奋发向上的意志和百折不挠的精神.逆境是所学校,人能在这里学到丰富的人生知识.

告诉我们：生命正是要在最困厄的境遇中,才能发现自己、认识自己,从而才能锻炼自己,彰显自己,最后完成自己、升华自己.

一万年太久,只争朝夕时间是人所能花费的一种最贵重的东西.赢得时间的人就是赢得了一切.1.莫等闲,白了少年头,空悲切.（岳飞）2.逝者如斯夫,不舍昼夜.（孔子）3.时间就是生命,时间就是金钱.（美＊富兰

1、明日复明日,明日何其多!2、少壮不努力,老大徒伤悲3、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴.必须过真实的生活,过有价值的生活.——巴甫洛夫4、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.5、一万年太久,只争

《生命,生命》课堂实录第二课时教学目标1．与文本对话,感悟作者思想,珍爱生命,思考人生意义.2．体会含义深刻的句子.教学重点三个事例中蕴含的道理.一、复习导课1．同学们,今天我们继续学习19课《生命生

1、永不放弃生的希望早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时,他只知道,自己首先要做的是保持清醒.他试图把腿

1.告诉我们共同心愿就像一团火一样,将永远点亮着她们的生活,当命运捉弄你的时候,不要彷徨,不要害怕.因为还有我,还有很多爱你的人在你身边,你绝不孤单.2.约定具体指男孩和女孩相互鼓舞.3.文章内容是说

是坚韧的精神,人要是能活到那份上准了不得~加油吧!

读了《生命生命》这一课,让我明白了许多.起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义.读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不

珍惜美的一瞬间

人性的崇高,人与人之间美好的情感,台湾与大陆同胞之间难以割舍的骨肉亲情.

给你点素材吧　　1.永不放弃生的希望　　早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时,他知道,自己首先要做的是

头上听到锹声-----快(死)了