搜搜做题作业网狂风呼啸着,海水奔腾咆哮着,改为比喻句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 12:03:21
微风轻吹着,海水像婴儿的摇篮,均匀摇摆.微波有序的奔向沙滩,仿佛要把整个沙滩清理干净.
微风轻拂着,海水像柔滑的丝绸,让人想将她披在身上.微波舞动着,仿佛欢乐的精灵在聚会.微风轻拂着,海水像闪闪的镜子,微波粼粼,彷佛水面上撒了一层金粉.
微风漫步着,海水像跳跃的音符,跌宕起伏.微波爱怜的抚摸月光,仿佛要把月光融合.
狂风生气了,呼啸着,踩倒了大树,掀掉了小茅屋的屋顶.
海风怒吼着,海水张牙舞爪地大叫.
春风抚摸着我的脸,柳枝似位少女那般柔弱,清新纤细
狂风伸它那利爪奔驰而来,巨浪痛苦得翻滚着,船只在海面犹如刚学步的儿童蹒跚着.
狂风呼啸着,海水像条巨龙在奔腾咆哮.
反衬再答：和比喻再问：表现了（）再答：郑和的机智再答：教过了
引文材料是一则寓言,涉及的物象有狂风、大树和小草.面对狂风的肆虐,大树奋力抗争,即使折断了腰；而小草屈腰伏身,最终扬起了脸.值得注意的是,针对学生的问话,苏格拉底的回答“我赞美大树,也赞美小草”,至关
从第__1__句中可以感受到环境的险恶,作者这样写的目的是_烘托郑和下西洋之不易及其做出的伟大贡献___________________.本段中,“化险为夷”指的是____船队在波峰浪谷中奋勇向前__
从第（1,2）句中可以感受到环境的险恶,作者这样描写的目的是：（衬托郑和的镇定自如）.本段中,“化险为夷”指的是（使危险的处境或情况变为平安）.2、郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世
体现郑和在大西洋上远航的不容易.郑和的船成功躲避了海盗的袭击.
用了比喻,拟人的修辞手法,把海水比作野马,巨浪用“扑”、“撕”等动作再问：还有吗，老师说不对再答：还有夸张，“仿佛要把船只撕裂”用了夸张再问：比喻，拟人夸张我都说了老师问还有没有
暴怒的灵魂一样
例句1：狂风呼啸着,海水像条巨龙在奔腾咆哮.例句2：海风呼啸着,海水奔腾咆哮,像一个正在捕猎的狮子.例句3：狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮例句4：海风呼哮着,海水好似那咆哮教主一样拼命的奔腾着
风平浪静
比喻句：1、“呼---呼---”狂风呼啸,大树在狂风中摇晃,一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着.2、我拿的是一把旧纸伞,忽然,“叭”的一声,伞面被风撕开个大口,向上翻起,就像一个破喇叭.3、黄
应该是一声不响吧