10个直述改转述句大全

孩子我给你传句话,你语文老师让你交作业了!

把别人说的话转达出来.标点符号的改变：直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号.转述句改直述句,要加上冒号和引号,再加上句号.人称的变化角度换成了说明后,人称也会变化.再答：例如张童

把某个人直接说的话,改变为第三者的转述,这是小学毕业班的一个难点.单给学生反复讲改变标点符号,改变代词,有些较简单的句子学生容易掌握,但较复杂的学生做练习就糊里糊涂,往往搞混,改变了原句的意思.我运用

转述句就是把别人说的话转达出来.标点符号的改变,直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号.转述句改直述句,要加上冒号和引号,再加上句号.希望可以帮到你望采纳再问：ɶ��˼����再问

就是例如:第三人称:小明对小林说:"小红叫你去老师办公室."而第三人称转述句:小明对小林说小红叫他去老师办公室.转述句其实很简单.只要将封号和前引号改为逗号,在将句子中的‘我’改为‘她（他．它）’‘你

1.小红军对说：“我还要等我的同伴呢.”小红对陈赓说,她还要等她的同伴呢.2.老师对我说：“我教你怎么写.”老师对他说,她教他怎么写.3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见.”雨来摇摇头说,他在屋里

人称的变化角度换成了说明后,人称也会变化.1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”.如：张童说：“我一定要坚持

把某个人直接说的话,改变为第三者的转述,这是小学毕业班的一个难点.单给学生反复讲改变标点符号,改变代词,有些较简单的句子学生容易掌握,但较复杂的学生做练习就糊里糊涂,往往搞混,改变了原句的意思.我运用

1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”.如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼.”改：张童说,他一定要坚持长跑锻

一、标点符号的改变引述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉.转述句改引述句,要加上冒号和引号.二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人

小红说她去上学了.妈妈说她中午不回家了.老师说我们都要参加团体活动.他说他要去远方了.王明说他很生哥哥的气.

1.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国.”赵王告诉蔺相如说,要蔺相如带着宝玉到秦国.或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国.2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持.”刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主

1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢.”2.老师对我说：“我教你怎么写.”、3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见.”4.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近.”5.小姑娘说：“我要去北京,我要去

1、彼年豆蔻,谁许谁地老天荒.2、青春是一道明媚的忧伤.3、笙萧起初,谁乘兰舟渐行渐远.4、等待,是一生最初的苍老.5、向来缘浅,奈何情深.6、向往天空的,都是寂寞的.7、如花美眷,似水流年.回得了过

朱门酒肉臭,路有冻死骨天下本无事,庸人自扰之蜀中无大将,廖化作先锋上无片瓦,下无立锥之地怒从心上起,恶向胆边生知之为知之,不知为不知三十年河东,三十年河西任凭风浪起,稳坐钓鱼台任凭风浪起,稳坐钓鱼船见

解题思路：将句子改为转述句，要将人称变换，去年引号，如果不通顺，适当调整语序。解题过程：答：改为转述句为：他（她）感激的说，他（她）快到家了，他（她）真不知该怎么感谢那两位先生。（同学：这样解答还满意

什么意思?

间接引语再问：是什么再答：你几年级？再答：间接引语就是两个人之间的对话由第三个人转述。就好像我对你说“你几年级了”这个时候由除咱俩外的第三个人转述我的话对你说“她问你你几年级了。”

低调做人,高调做事.要么忍,要么残忍.机遇只属于那些有所准备的人.再问：怎么这么少？再答：人生格言一个人一条就好，对了就自相矛盾了。

铁锤鸣,红火焰中三尺雪.弹棉弓响,白云堆里一声雷.月朗星稀,今夜断然不雨.天寒地冻,明朝必定成霜.叶落枝枯,看光棍如何结果.刀砍斧劈,是总督也要拔根.莲败荷残,落叶归根成老媪.谷成禾熟,吹糠去壳做新娘