烛之武退秦师的课后习题答案晋秦两国为什么围攻赵国
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四、习题参考 1.无,刺激,极易.小,吸,制冷剂 2.NH3NH4NO3N2N2ONON2O3NO2N2O4N2O5HNO3…… 3.B4.C 5.浓硫酸稀硫酸酸性强弱弱(主要以分子状
六月的天气真炎热,吃过晚饭,夕阳西下,好不壮观,我跑到阳台上看起了日落日落时的幻觉产生幻觉的原因颜色深黄、殷红光线散射和光波长短原理神秘
这首诗以“星星”象征光明,表达的是对暗黑冰冷的现实的否定,并以假设为前提来抒情写意,展示了现实与理想的背离,显示了诗人对光明的渴求,抒发了诗人对理想的向往和追求. 1、这是一首献给变革者的赞歌,在诗
四年级下册的登上地球之巅没有课后习,我就是上四年级下册的学生.
1以其无礼于晋,且贰于楚也2吾不能早用子,今急而求子是寡人之过也.然郑亡,子亦有不利焉3烛之武劝秦君的一段话4“微夫人之力不及此”到“不武”
(2)居里夫人的媒体现在两个方面:“外表美”和“内在美”.
春望作者:杜甫国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.国破山河在,城春草木深.长安沦陷,国家破碎,只有山河依然存在;春天来了,长安城空人稀,草木
1:第2句好,因为第二句写出了母亲的自豪感,未见其人,先闻其声.2:“我”也是酒仙.其实我没等她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了.3:好客,勤劳,大方,善良,
1节一.1.B2.B3.(1)略(2)略(3)24.(1)白色黑色(2)性状分离白毛羊为杂合子,杂合子在自交时会出现性状分离现象2节一.1(1)×(2)×2.C二,(1)YyRryyRr(2)黄色皱粒
药大的孩纸伤不起····
一、痛苦:寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯. 绝望:我跑不动了,我再也没有力气了,我逃不出凶手的魔爪,我跪倒在地,脸埋在手心里,屠刀就在我头上! 乐观:我没有一点儿遗憾
朝——早晨亡-——灭亡厌——满足国——国家戍---戍守夕——晚上危——危险师——军队及---达到辞---推辞
阅读第二题马来的雨是美丽的风景,它更代表着马来西亚美妙、爽快、透彻、充满魅力的风土人情.
练习说明一、阅读课文,说说本文是按照什么顺序来写的.本题通过对说明顺序的认识,整体把握文章内容.这是一篇事理说明文,是按照逻辑顺序进行说明的.文章从解释“生物入侵者”这个概念入手,介绍了“生物入侵者”
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课文记叙曹操杀害杨修的经过和缘由,主旨是表现杨修的聪明才智和“恃才放旷”的思想作风,也揭示了曹操的复杂性格:即十分奸诈,又有深谋远虑.事情发生在魏、蜀汉中之战的最后阶段.蜀兵据险固守,魏不得进,魏军主
1.解释“难以捉摸”这个词语.难以捉摸:不可以看透,很难捉摸透彻2.为什么“蒙娜丽莎”能成为永恒美的象征?应为从蒙娜丽莎中流露出一种神秘、端庄,吧达芬奇超群的想象力和艺术功底淋漓的展现出来3.当我高兴
1、有感情地朗读课文,背诵课文. 【提示】⑴看图背诵.⑵根据桂林山水特点背诵.⑶背诵给父母听. 2、读最后一段,联系全文,想一想桂林山水的特点,然后用自己的话说一说. 【提示】漓江水的特点:静、
一、熟读课文,完成下面练习.1.课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?对杨修每次犯忌,曹操各有什么心理反应?课文记叙曹操杀害杨修的经过和缘由,主旨是表现杨修的聪明才智和“恃才放旷”的思想作风,也揭示了曹操
1."捧""挂"带有奚落意味.2."算得显出一点进步"是反语.3."丰富""大度"语带讽刺.4.“磕头贺喜”描绘亡国奴点头哈腰,摇尾乞怜的奴才相和无耻心.“奖赏”自然不是奖励、赏赐之意,而是讽刺做了亡