灯光一课找出课文中的照应句并说出这样写的好处

1.Doesyoursisterlikesbananas?C错错误：likes应该改成like（Does后面还原型）2.Helikesbananas,andhedoesn'tlikepears.C错错

1.Thisis(an)Englishbook2.LiuleiandLiWen(are)intheclass.3.DaleisinclassThreeand（I）aminClassThree,too4

has--haveeye--eyessame--thesamebut--andhas--have

工友闫振三早上街买东西直夜里还见回来.1927年4月28日,我永远忘不了那一天.我蹲旁边看把书和有字纸片投火炉里去

第二自然段中有两个句子用广场的灯光将思绪拉回到战争时期,引出下文.第七自然段：战时憧憬美好未来.承上启下.课文最后一自然段,画面转回广场,有灯光点明思念起战友的原因.总结归纳.

你好,同学,很高兴回答你的问题正确答案：1.C错了,把have改成had2.D错了,把disappointed改成disappointing3.B错了,把bad改成worse4.B错了,把forgot

1.终亡其酒：亡通“无”2宣王说之：说通“悦”3宾者更道：道：通“导”,引导.4圣人非所与熙也：熙：通“嬉”,开玩笑.5饰以玫瑰,辑以翡翠：辑：通“缉”,连缀.6何此遽不为福乎：遽：通“讵”,岂,难道

这是人教版六年级上《12、用心灵去倾听》的题目.下面是我在教学参考书上找的,做了摘录,希望可以给你一些启发.【课文多处运用了前后照应的手法.如,第十四自然段“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”

1.把These改为There2.改friend为friends3.在girl后加s4.are改为is5.map后加s,并且改句号为?号

point改points

1.Here'syourtrousers.Putthemon,please.(A)Hereare-------------------ABCD2.Areeveryonintheclassroomnow

are----ishad---havethey---themyou---yourisbuy----buys

解题思路：卿今当涂掌事：“涂”通“途”，道路的意思。解题过程：卿今当涂掌事：“涂”通“途”，道路的意思。最终答案：略

大运河穿过威尼斯像反写的S；这就是大街.另有小河道四百十八条,这些就是小胡同.轮船像公共汽车,在大街上走.墙面上用白的与玫瑰红的大理石砌成素朴的方纹,在日光里鲜明得像少女一般.比喻,写出威尼斯的别致,

解题思路：多读多用多积累。解题过程：找出句中的错别字，并改正：一粒粮食一粒汗，大家不要浪费粮食。最终答案：略

（1）绝（决）　　在（再）（2）茏（笼）　　灰（恢）（3）敞（蔽）　　场（敞）（4）茬（荐）　　会（绘）（5）幻（幼）　　幼（幻）

第一小节和最后一小节再问：我知道，我说有什么好处再答：首尾呼应的作用:前有伏笔，后有照应，可以使内容更为完整，结构更为紧密，引起共鸣.所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况

首先要理解什么是照应句,前文已有铺垫,用来呼应前文的,前面写到的,中间或结尾要有交代；后面提到的,前面要有所铺垫,这种安排设计叫做“照应”.常见的照应方法有三种：首尾照应,前后照应,文题照应比如赏画(

1经常准确地表明了它大部分时间是在树上2从来准确地表明了它不侵犯人类

1.她沉默了一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.”答：我对小精灵说：“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.答：苏珊想了想,对我说：“你知道吗,这只可爱的小鸟,它