g和弦

没有关系SLASH和弦同SLASH一点关系都没

明白了,肯定是跟别人学琴了,然后老师告诉你,这几个是最常用的和弦,先把这几个和弦弄熟了,后面的就容易了,是吧?你去弄本吉他书吧,很多东西网上打字说不明白,画图更麻烦.以G为例,234代表你的手指要摁住

你的和弦都在图上图中：1代表左手食指,2代表左手中指,3代表左手无名指,4代表左手小指

饭堂排队打饭,难免磕磕碰碰.你走神了踩了人一脚,歉然一声“不好意思”,别人读懂了里面意思,大度地一嗔或一笑,淡了云烟,依然彩虹,这就是宽容.人与人相处,要讲点宽容.唐代娄师德教育他弟弟为官待人要宽容.

你才初二专心学习书本知识吧!关键打好基础!你目前所看的书,都是科普版的,我看别的答案向你推荐的书,对你来说太高深了!比如【黑洞与时空的弯曲】这本书的书学功底至少要是大二水平!涉及到高等数学当中的微积分

（弦长的一半）的平方+弦高的平方=（圆的半径）的平方即0.25L^2+h^2=r^2如：圆的半径为5,弦高为2,那么弦长为2根号21再问：可是我不知道弦长的一半是多少再答：弦长=L弦长的一半=0.5L

xian第2声

上面说的不对的,那个符号是重复记号,一般是曲子再一次反复的时候所用到的记号.

建议你学四个手法分别是FFmBBm然后知道CDEFGAB之间的关系自己推就是了很简单不要死背死记

大小七五六和弦：ACbEF小小七五六和弦：A#CE#F减小七五六和弦：ACE#F减减七五六和弦：ACbE#F

设弦高为h,弦长为l,圆半径为rh=r-(r^2-(l/2)^2)^(1/2)弦高等于圆半径减去根号圆半径的平方减去二分一弦长的平方.

饭堂排队打饭,难免磕磕碰碰.你走神了踩了人一脚,歉然一声“不好意思”,别人读懂了里面意思,大度地一嗔或一笑,淡了云烟,依然彩虹,这就是宽容.人与人相处,要讲点宽容.唐代娄师德教育他弟弟为官待人要宽容.

G为根音大小七：GBDF小小七：GbBDF减减七：GbBbDbF减小七：GbBbDF大大七：GBD#F增大七：GB#D#F小大七：GbBD#FG为三音大小七：bEGbBbD小小七：EGBD减减七：EG

解题思路：以D为原点，AB为x轴，OC所在直线为y轴,建立平面直角坐标系。求出此桥弓所在的函数式即可易得解题过程：解：由题意知，DA=3.6.以D为原点，AB为x轴，OC所在直线为y轴,建立平面直角坐

大小7　：　C　　　E　　　G　　bB　　　　　　小小7　：　C　　bE　　　G　　bB　　　　　　减减7　：　C　　bE　　bG　bbB　　　　　　减小7　：　C　　bE　　bG　　bB　　　　　　

C：一品2弦、二品4弦、三品5弦D：二品1弦、二品3弦、三品2弦Dm：一品1弦、二品3弦、三品2弦Em：二品4弦、二品5弦E：一品3弦、二品4弦、二品5弦F（牵涉到大横按）：食指覆盖一品六根弦、二品3

有几篇,看看合不合适漫谈"宽容"饭堂排队打饭,难免磕磕碰碰.你走神了踩了人一脚,歉然一声“不好意思”,别人读懂了里面意思,大度地一嗔或一笑,淡了云烟,依然彩虹,这就是宽容.人与人相处,要讲点宽容.唐代

已知弦长l弦高h求对应的弧长设弦长=2l,弦高=h,半径=R,圆心角=2a.根据相交弦定理:(2R-h)h=l^2--->R=(l^2+h^2)/(2h).sina=l/R=2hl/(l^2+h^2)

增六和弦：大三度+减四度,为增三和弦的第一转位,例如：3#51减六和弦：小三度+增四度,为减三和弦的第一转为,例如：247增四六和弦：减四度+大三度,为增三和弦的第二转位,例如：#513减四六和弦：增

全称“挂留四度和弦”,简称“挂四和弦”,属于“挂留和弦”中的一种,挂四和弦是由一个根音,一个纯四度,与一个纯五度音程,用sus4表示,“sus”是英文字母“suspended”的缩写.就是纯四度音代替