搜搜做题作业网游记中多次写到泉水,这在文中起到了怎样的作用?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/23 12:23:58
1.“雨”作为文章的线索,贯穿全文的始终.悲剧因“雨”而生,小说开篇写“雨”,正是对不幸和灾难起因的一个交代.2.烘托气氛,营造出阴冷凄凉的氛围.3.樱子遭遇不幸后,又写“更大的雨点溅在我的眼镜上,溅
第一层写泉水的来路,承接上文,自然过渡,引出下文.第二层介绍泉水流出的孔隙的大小.水线在串连着全文,因而有两条线：游线和水线同时贯穿全文.课文按两点线索写的.一条是作者的游览顺序,抓住景物特点来写.是
柳宗元的《小石潭记》中乐中有悲,而且悲是主调,只是悲中因见小石潭而得片刻的乐,而欧阳修中《醉翁亭记》的乐是纯粹的乐,是山水之乐,宴酣之乐,游人之乐,总结即是与民同乐,是最宽广的乐.
无何：没过多久.未几：不一会儿.忽：突然.既而：过了一会儿.逾时：又过了一会.倏忽：极快的,忽然.这些表现时间的词语循序渐进,越来越快,表现出山市的出现、变化越来越快,进而消失,作用是：突出山市的变化
答：作者的整个游程处处不离泉水和作者的游览顺序这个线索有机结合,使文章井然有序,使读者一目了然.
侧面写出了猎人的震惊,表现了飞渡时斑羚们从容赴死、视死如归的精神
课文按两点线索写的.一条是作者的游览顺序,抓住景物特点来写.是“顺”的线索；另一条是泉水、溪水的来路,是“逆”的线索.两条线索巧妙地交织在一起,不仅使全文脉络清楚,而且使事物的方位、方向和作者观察的移
第一层写泉水的来路,承接上文,自然过渡,引出下文.第二层介绍泉水流出的孔隙的大小.第三层写小船的形状,使人对孔隙的矮、窄有了明确的认识.第四层介绍穿过孔隙进入内洞的办法.第五层写穿过孔隙进入内洞的感觉
为了景物描写,烘托人物精神,体现了人物坚强执着,勇往直前精神气概!在夜黑登山,更凸显人物不畏艰险,为了国家荣誉尽全力以赴,爱国.等...
表明了把铁路修到拉萨去的坚定决心,既是筑路大军的誓词,也是作者的行文线索
掌柜的只在结账的时候提到孔乙己,他关心的只是自己的收入,却不去过问孔乙己的死活,显示了孔乙己在人们心目中是无足轻重的,反映了世态炎凉,社会的冷漠,使小说更具有深刻的社会意义.
起到了贯穿全文,紧系全文的作用,它还是一条线索
这句话既是课文的题目,又在文中一咏三叹,反复出现了四次.要在青藏高原修铁路,让火车开到拉萨,当时国内外都是一片质疑声.而这句朴素无华的话语充满着信心与决心,在文中的四次出现均使用了感叹号,充分反映了建
作用：写出我对斑羚有献身精神和勇于牺牲的精神感到敬佩衬托出它们精神上的可贵.手机提问的朋友在客户端上评价点【满意】即可.您的采纳是我前进的动力~互相帮助,共同进步!Thanks!
贯穿全文,是游记的线索,过渡自然段.（我们刚学完的说）
“泉水流经的路线”也是一种线索,在文中骑着贯穿全文的作用这是我们老师的表准答案
课文按两点线索写的.一条是作者的游览顺序,抓住景物特点来写.是“顺”的线索；另一条是泉水、溪水的来路,是“逆”的线索.两条线索巧妙地交织在一起,不仅使全文脉络清楚,而且使事物的方位、方向和作者观察的移
等我们老师明天说了我再跟你讲.作用：表现口技的技术高超吧、第二个也是一样第三不知道.自己看文章和翻译啊!动动脑好不好呀?朋友.
第一层写泉水的来路,承接上文,自然过渡,引出下文.第二层介绍泉水流出的孔隙的大小.第三层写小船的形状,使人对孔隙的矮、窄有了明确的认识.第四层介绍穿过孔隙进入内洞的办法.第五层写穿过孔隙进入内洞的感觉
相同,作用是突出最后一课的重要性,深化主题