清晨,拉开门迈入楼道阅读答案

1.运用拟人的修辞手法,生动形象地赋予雪花以人的情感,这样写更富有情趣.2.第二段是写雪中的景物,第五段是写雪中人物的活动.相同,都是写雪中的景物,再写雪中人物的活动.3.不能,因为这一段在文中起承上

1、听视触雾树木人2、拟人既生动形象地写出了雨的细小、轻柔的特点,又赋予了它人的情态,像个调皮的小孩子,活泼可爱,富有情趣.（言之成理即可）3、“北国的冬本不是下雪的季节吗?”4、D5下雨天,那淅淅沥

竟然二字针对：在北国,冬雨总该是不正常的.一次从听觉、视觉、触觉等方面写冬雨给人们带来的美好感受；在分别从雾、杨树和人们,充满了诗情画意.冬雨会躲进雾里,跟你捉迷藏,神秘兮兮的.雾蒙蒙,隐住村镇,裹住

这句话的含义应该是：人类为了一己私欲而相互争斗、相互厮杀、尔虞我诈.因为他们只看到了眼前的利益以满足自身的欲望.所幸的是还有那么极少的一群人抛开了这种自私的追求.他们的眼光放得更远也看得更高.在相当多

1、作者所写的冬雨,似有春雨的特点,请回忆课文《春》中写春雨的部分,说说它们之间有那些相似之处.答：他们都让人觉得“如丝如缕,如烟如雾,安静祥和”.2、作者笔下的冬雨富有感情,是从哪几个方面来写的?①

1、作者所写的冬雨,似有春雨的特点,请回忆课文《春》中写春雨的部分,说说它们之间有那些相似之处.答：他们都让人觉得“如丝如缕,如烟如雾,安静祥和”.2、作者笔下的冬雨富有感情,是从哪几个方面来写的?①

通过写雪覆盖了大地的一切,雪的美丽,流露出作者对雪的深深喜爱之情

芝麻开门——帮帮忙

1.“这只可怜的野鸭…毅然献出了自己的生命.”【“这一切”指：_____“敌人”指_____“执意”的意思是_____“精疲力尽”的意思是_____这句话的意思是_____】2、《野鸭》一文中“一条腿

1、两腮通红尸体捏着2、两腮通红；嘴上带着微笑说明小女孩对梦中生活的向往.3、说明世态炎凉.

开门的老人是指社会中默默付出,悄悄行善,之后又悄然离开,不求回报,无私做事的人、物.

2、拟人既生动形象地写出了雨的细小、轻柔的特点,又赋予了它人的情态,像个调皮的小孩子,活泼可爱,富有情趣.（言之成理即可）运用了比喻的修辞手法,设置情景,表达了作者对雪后远山景色的喜爱赞美之情只要能自

响晴就说是晴空万里,天空无云,济南的冬天天气崩好,文章的开头通过和北平、伦敦、热带对比,写出济南的冬天风少,日光好,温暖,怪事突出它的日光好.

阅读,通过感官去感受清晨,也就是说,需要的是用眼睛去看清晨的事物,鸟鸣,微风,晨露,朝阳,然后用自己的第一感受编织成语言,大声告诉他人.个人理解是这样的,不知道对不对再问：那这个作文就一直描写清晨的景

1、达拉救出了被蟒蛇捆住的人,而自己摔下了悬崖.2、达拉是一匹英勇、像特种兵一样的马.3、采用了插叙的记叙方式

1、“雾蒙蒙,隐住村镇,裹住树,笼着一个神秘的世界.”句,形象生动的写出了冬雨的密密麻麻,更加凸显出文章的主题.2、作者通过从各个感觉方面描写冬雨的情态,写出了自己对冬雨的喜爱,和对大自然的喜爱之情.

11.内容：讲述了一个关于“等待”的故事；时间：夜晚（拉亮了灯）；文体：记叙文.（答出两点即可,2分）12.拉亮了灯等待学生师生团聚（地点与事件一致即可,3分,每空1分）13.一是班级发生的变化让人吃

1、从冬雨的生命力、（还有几个我没弄懂）2、没弄明白题意.3、因为在人们眼里,冬天是寒冷的,而春天、夏天、秋天是温暖的,作者这么说,是因为他心中充满了希望.对不起啊,我才6年级,加上时间紧,没读明白,

橘园清晨,站在我家二楼的大厅,放眼橘园,嗬!仿佛是群芳斗艳的花海.一团团,一簇簇绿的苍翠欲滴,白的晶莹透亮.整个橘园绿白相衬,明暗相间,显得生机勃勃.走进橘园,一朵朵洁白的橘花,是那么纯洁,那么娇艳.

生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。