深化主题记叙文中引用诗句收束全文,起深化主题的作用-搜答案-搜搜做题作业网

这是你挚爱的女儿含着泪叠的,万水千山求它载着她的爱和悲哀归去.

恰当地引用古诗文中的名言警句,既可以起到点题、揭示主旨、渲染气氛的作用,又给文章增添了不少文采,成为一大亮点.

珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动形容舞蹈者的舞姿和服饰都很优美表达作用是：生动形象地表现卡拉玛姐妹精妙的舞蹈.尽可能把视觉形象转化为语言形象,而又通过语言使读者发挥自己的想象,得到双重的审美享受.

引用的作用是使论据确凿充分,增犟说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅.为了使语言更有说服力、权威性,增强文采美、文化含量,常常会引用一些名人名言.名人名言即经典性的著作和权威性的言论,一般包括名言

你好,很高兴回答你的问题①诗句：“五岳归来不看山,黄山归来不看岳.”解释：五岳为群山之首,游览过五岳别的山就不需要看了.在五岳中又数黄山最美,游览过黄山,五岳的其他几座山都不用看了.②诗句：“绵绵长飘

使文章更具文学色彩,照应题目

议论文中引用名人的话通常用来证明作者观点的,而记叙文则不同,记叙文引用名人的话一般用来丰富文章的内容,使作者的描写更加详实,景物的描写更加具体.

1.可以增加文章的可读性2.可自然地引出说明对象

增添文章的文学性,也是在开头奠定一种感情基调.强调从古到今人们对夕阳看法一致,生动优美,引人入胜.这两句名句反映人们自古至今观看落日时的情感倾向——悲凉,凄惨,遗憾和无奈.增强了作者对人们不欣赏夕阳的

感情不要总纠结于小我,比如说写篇文章仅仅为了表达我很快乐,这东西很好之类的,这样的主题立意就很浅.深化主题就是让主题不要那么肤浅,看到问题的本质并将它表达出来,比如说对于社会某个问题的思考{当然假大空

在说明文中引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物,其作用是：能使说明的内容更具体、更充实.在说明文中引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充

增加文章趣味性,避免单调死板.总结全文,升华主题,给人以意犹未尽之感.

印证“既而渐近……势极雄豪.”起到间接描写钱塘潮的作用.一是能对上文的描写作颜色、形态上的补充；二是借以从“美”的角度写潮水.

莺愁蝶倦,最是离人恨.我寂寞的背影点亮了谁的眼睛又模糊了谁的风景?就做一个独行者吧,即使风大,即使雨骤,我也坦然走过.微笑的去面对生活,感悟幸福,品味孤独,沐浴忧伤.在浅浅寂寞的日子里领悟生命,在平静

发展

表达了作者对于这些宝物的损失深感痛心,对王道士的麻木和外国掠夺者的强烈谴责.

可能是（你自己看看再选啊~）一、以文引诗,拓宽视野二、以诗歌来映照课文三、以诗歌来延伸课堂内容四、以诗歌为主搞活动课五、以诗歌进行思想教育总之,重视诗歌教学不仅能够扩大学生对诗歌的接触面,拓宽视野,还

说明文中使用名句诗句,可以增加文采,丰富内涵,使文章更形象生动,也可以增加可信度.

升华主题那是一个层次上的区别.升华主题,是写作过程中丰富和深化主旨内涵,提高主旨意义的重要一环深化主题：结尾开头相呼应,也是和题目相呼应,...所有这些富有感情色彩的景物描写,要起烘托的作用,从而深化

九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.再问：什么朝代再答：唐朝诗人王维