沁园春长沙赏析

翻译：怅望辽阔无际的宇宙,向旷远迷茫的大地发问：是谁在主宰着世间万物的盛衰沉浮?分析：这个是上阕的最后一句,笔锋陡转,化景为情,向苍茫大地发出慷慨激昂的诘问.至此,作者笔下那绚丽明艳的秋景与作者昂扬激

上阕的景物是由远即近,由高到低,由静即动.其中又包含了描写颜色的词语,使整个秋景多姿多彩.几个动词的运用,如：“击”,“翔”,“竞”写出了警务的生机勃勃,十分有力,给人以积极向上的感觉.上阕看似描写如

新高一的吧~~~上阕是写寥廓万里绚丽多彩的江南,生机勃勃的秋景之壮美,写了湘江秋景图下阕是风华正茂,挥斥方遒的青春诵曲,写出了青年以天下为己任的壮志豪情这是老师的答案,应该还可以吧

《沁园春长沙》赏析万山红遍一派壮丽秋景从美学上讲,崇高美表现于外在方面,体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象.德国哲学家康德把崇高分为两类：数学的崇高,如高山的体积；力学的崇高,如暴风雨的气势.俄国

《沁园春长沙》赏析万山红遍一派壮丽秋景从美学上讲,崇高美表现于外在方面,体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象.德国哲学家康德把崇高分为两类：数学的崇高,如高山的体积；力学的崇高,如暴风雨的气势.俄国

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“稠”就是多的意思.同时又有一种绵密繁复的感觉.这种感觉不是一个“多”字就能形容尽的.所以“稠”字好.

沁园春��长沙\x0d独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.\x0d看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流.\x0d鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.\x0d怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮.\x0d携来百侣

《沁园春长沙》赏析万山红遍一派壮丽秋景从美学上讲,崇高美表现于外在方面,体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象.德国哲学家康德把崇高分为两类：数学的崇高,如高山的体积；力学的崇高,如暴风雨的气势.俄国

[曾记否】向忆念中的旧侣泛泛发问,或以为不必如此拘泥.至“粪土”句,语意以足,用此诘问句,提笔另起,以往惜事,合眼前景.如此作结,总提全篇,可谓“山穷水尽已无路,柳暗花明又一村”.此记字与“忆往昔”的

一个【看】字引领:描绘了深秋季节在橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景.远望群山,重重叠叠的树林点染如画；近看满江的秋水碧绿清澈,无数船只争相行驶.仰视,雄鹰在天空中展翅高飞；俯看,鱼儿在江水中轻快地畅

上阕的景物是由远即近,由高到低,由静即动.其中又包含了描写颜色的词语,使整个秋景多姿多彩.几个动词的运用,如：“击”,“翔”,“竞”写出了警务的生机勃勃,十分有力,给人以积极向上的感觉.上阕看似描写如

沁园春长沙毛泽东独立寒秋湘江北去橘子洲头看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由怅寥廓问苍茫大地谁主沈浮携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠恰同学少年风华正茂书生意气挥斥方遒指点江山激

等我三分钟,我书上有答案再答：统领立看立忆立思的全篇结构，作者故地重游，饱览山河秀色，思考人生，思考社会的形象呼之欲出

“稠”就是多的意思.同时又有一种绵密繁复的感觉.这种感觉不是一个“多”字就能形容尽的.所以“稠”字好.

这首诗的赏析你要把握作者的心态和当时的大环境大背景独立可不可以寓意民族的独立和自由击力度很正确很准确的写出了整个民族为了独立而做出的强势姿态鹰击长空翔便是那种成功之后的无拘无束那种真正的解放自由的翱翔

明显D是错的~本诗着重为了突出作者对青年时代的回忆和远大的政治理想~而且,本诗作于1925年10月,正是国共两党统一战线之时~

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.看万山红遍,层林尽染；漫江碧透,百舸争流.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.怅寥廓,问苍茫天地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠.恰同学少年,风华正茂；书生意气

上阕的景物是由远即近,由高到低,由静即动.其中又包含了描写颜色的词语,使整个秋景多姿多彩.几个动词的运用,如：“击”,“翔”,“竞”写出了警务的生机勃勃,十分有力,给人以积极向上的感觉.上阕看似描写如

上阕的景物是由远即近,由高到低,由静即动.其中又包含了描写颜色的词语,使整个秋景多姿多彩.几个动词的运用,如：“击”,“翔”,“竞”写出了警务的生机勃勃,十分有力,给人以积极向上的感觉.上阕看似描写如