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1）f(2)=f(2*1)=f(2)+f(1)=1=>f(1)=0=>f(1)=f(2*0.5)=f(2)+f(0.5)=0=>f(0.5)=-f(2)=-12)设k>1,则kx>x且f(k)>0=>

这个都上网来找啊!现在的人都怎么了、、、

一直来你总是孜孜不倦地认真学习,积极工作,尽自己的努力把学习和工作做好.由于目标明确、态度认真,因此成绩也不错.但工作时要注意方法,并要持之以恒,有始有终,以身作则,这样就会有更多的同学信任你、支持你

先看你在哪个地方读书咯.不过我觉得题量是会相应减少,每道题的分值变大,扣起来很心疼.至少现在广东的理综给人就是这种感觉.

这个你得去附近书店看啊,还有就是征求一下老师的建议,因为不同省市之间的题不同,它的侧重点也不同,你需要掌握的内容也不尽相同.明年高考提前,我个人认为把课本的内容学透彻是最重要的.

f(x)=kx+lnx,当k=0是,是否存在不相等的正数a、b满足[f(a)-f(b)]/(a-b)=f‘[（a+b)/2]?k=0时,f(x)=lnx,f′(x)=1/x,lna-lnb=ln(a/

偶来了.简单说下方法、、不妨设M（m,0)N(0,n)MN方程为my+nx=mn与圆方程联立,得到某复杂一元二次方程.其中A横坐标和B横坐标分别为此方程两实根.不妨设A(X1,Y1)B(X2,Y2)则

听说不太好

f'(x)=6x^2+2ax+b△=4a^2—24b讨论：当a=1时,则b=1、2、3、4、5、6,△0；b=2、3、4、5、6,△0；b=3、4、5、6,△0；b=5、6,△0；b=6,△=0共36

再问：再问：怎么来？再问：再问：n项不是n减一哦

1、A为左顶点,B为上顶点,作OD⊥AB,|OD|=√3/2,|AO|=2|OD|=√3,|DB|=√3|OD|/3=1/2,|OB|=2|DB|=1,椭圆方程为：x^2/3+y^2=1.2、设E（x

抛物线C:y²=2px的焦点F(p/2,0);焦半径PF=p/2+x0;所以由M(1,y)点到抛物线的焦点距离为2得：p/2+1=2;所以p=2;抛物线C:y²=4x;设A(x1,

综合高中与普通高中一样都属于高中阶段的教育,符合政策规定的初中毕业生均可报考.综合高中与普通高中主要区别是：综合高中是高中阶段普通教育与职业教育互相渗透的一种教育模式,学制为四年；课程设置主要是普通高

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（1）FeCl2；KCl（2）4Fe(OH)2＋O2＋2H2O＝4Fe(OH)3（3）溶液变成血红色；2Fe3＋＋Fe＝3Fe2

|AC|,|BC|,|AB|成等比数列,向量BA*BC,AB*AC,CA*CB成等比数列这两个条件联合可知cosB*cosC=cosA*cosA①|AC|,|BC|,|AB|成等比数列可知bc=a^2

大决是能用，但不能滥用，具体看题目怎么讲用巧解或公式解。比如解析几乎能解决所有几何题，但巧解比解析来得快多了。最好用前证一遍。废话少说，开始。1.正弦定理：在△ABC中，a/sinB=b/sinB=c

强酸：氢碘酸,氢溴酸,盐酸,硫酸,硝酸,高锰酸（不稳定）,氯酸（不稳定）中强酸：亚硫酸；磷酸；氢氟酸,弱酸：氢硫酸（硫化氢的水溶液）,甲酸>醋酸（乙酸）>碳酸亚硝酸（不稳定）,次氯酸（不稳定）,可能不

〔例2〕已知Sn=1++…+,(n∈N*)设f(n)=S2n+1－Sn+1,试确定实数m的取值范围,使得对于一切大于1的自然数n,不等式：f(n)＞〔logm(m－1)〕2－〔log(m－1)m〕2恒