江上渔者怎么停顿读

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 09:46:04
江上渔者怎么停顿读
古文:画蛇添足朗读怎么停顿?

楚有/祠者,赐/其舍人/卮酒.舍人/相谓/曰:“数人饮之/不足,一人饮之/有余.请/画地为蛇,先成者/饮酒.”一人/蛇先成,引酒/且饮之,乃/左手持卮,右手画蛇/曰:“我能/为之足!”未成,一人之蛇成

“予独爱莲之出污泥而不染”怎么停顿?

予独爱莲之出污泥而不染

《相信未来》 食指 怎么停顿

我要用手指那涌向天边的排浪,我要用手掌那托起太阳的大海.”

读子罕弗受玉断句读的时候该怎么停顿呢?

你确定不是让断子罕弗受玉这一句?如果是这句,就是子罕弗受玉

句子的停顿怎么划分

凭语感,还有就是联系上下文根据意思停顿

天净沙秋这首词怎么停顿

【越调】天净沙秋孤村--落日--残霞,轻烟--老树--寒鸦,一点--飞鸿--影下.青山--绿水,白草--红叶--黄花.应该是这样的,其实很简单,就是一个一个词的··

齐宣王使人吹竽这句话怎么停顿

最佳答案:齐宣王使人/吹竽

次北固山下 和 赤壁 怎么停顿

客路/青山外,行舟/绿水前(以下相同)海日/生/残夜,江春/入/旧年.折戟/尘沙/铁未消,自将/磨洗/认前朝.(以下相同)

英语语句怎么停顿来读?

Hewillprove/itwasyourownchoices/thatcreatedyourproblem停顿原则,务求让停顿分开的各个句子尽量完整,即都有主谓宾或主系表

冬夜读书示子聿怎么停顿?

古人/学问/无/遗力,少壮/工夫/老/始成.纸上/得来/终/觉浅,绝知/此事/要/躬行.

苏轼的怎么停顿读?

浣溪沙苏轼山下兰芽/短/浸溪,松间沙路/净/无泥.萧萧暮雨/子规/啼.\x0d谁道人生/无/再少?门前流水/尚/能西.休将白发/唱/黄鸡.

《陈涉世家》怎么停顿

这是试卷上容易出现的燕雀∕安知鸿鹄之志哉发∕闾左∕适戍渔阳∕九百人,屯∕大泽乡.陈胜、吴广∕皆次当行.天下∕苦秦久矣.今∕诚以吾众∕诈自称公子扶苏、项燕,为天下∕唱,宜多应者.又间令∕吴广之次所旁丛祠

怎么才能读好古诗的停顿?

你要知道古诗的意思和句型(主+谓语动词+宾语(地点,时间))就自然就会停顿

停顿,驱之别院,怎么停顿?

“驱之/别院”“驱”为动词,“之”为代词,所以“驱之”不能分开,“别院”为名词,两者也不能分开.

苏武留胡节不辱怎么停顿

苏武/留胡/节不辱

伯牙绝弦是怎么停顿的

伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟子期/必得之.子期死,伯牙/谓/世再无知音,乃/破

《童趣》停顿怎么画?

余忆/童稚时,能/张目对日,明察/秋毫,见/藐小之物/必细察其纹理,故时有/物外之趣.夏蚊成雷,私拟作/群鹤/舞于空中,心之/所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又留蚊/于素帐中,徐喷/以