母爱的小短文(有动作.外貌.语言描写)

表示人物动作：手舞足蹈、手忙脚乱、健步如飞、抓耳挠腮、上窜下跳、张牙舞爪、大摇大摆表示人物外貌：眉清目秀、容光焕发、美如冠玉、出水芙蓉、冰肌玉骨、冰清玉洁、沉鱼落雁表示人物神态：神采飞扬、神采奕奕、得

猫我家养了一只小花猫,它有一身虎皮,两只圆圆的大眼睛,一条小小的尾巴,两只大大的耳朵,四条细细的小腿,样子可爱极了.每天晚饭后,爸爸妈妈总会带我去散步,我每次总会把小花猫带上,可每次散步的时候,小花猫

Allovertheworld,noonecanloveusmorethanourparents.Whenwecomeacrossbadthings,theywillneverhesitatetoof

禁不住的泪去年盛夏的一个早上,我们正在上课.一阵急促的敲门声把同学们的目光引向门口.当老师开开门时,我惊讶地发现是我爸爸?!我的心情不由自主地紧张起来.老师一边听爸爸说着什么,一边连连点头.然后轻轻走

宝玉面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣目若秋波.虽怒时而若苦笑,即瞋视而有情.黛玉“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含露目.态生两靥之愁,娇袭一身之病.泪光点点,娇喘微微.娴静时

DeepMotherLoveEverychildissurroundedbythedeepmotherlove.However,weoftenturnablindeyetothelove.Oneday

她是谁?你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的.圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫.秀秀气气的脸蛋上,淡淡的眉毛下,有一双亮晶晶的眼睛.一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿.身上穿着五颜六色

总分写人法/方法1：总写→分写（外貌变化）3、总分写人法方法1：总写→分写（外貌变化）享受作文：阅读品味体验作文精妙段我的妈妈在卫生学校当老师.她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张

母爱,是人类一个亘古不变的主题.我们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵.没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远.当代散文家余秋雨在一篇文章中写

看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话.在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱

MyGoodFriendMygoodfriendisMei.She’sagirl.Sheismyclassmate.Meiistallandthin.Shehastwobigeyesandlongha

倘若我是跋涉千里的夜行者,母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光,远远的为我亮着,轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员,母亲必是那热烈的掌声,呼唤我自信,鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿,母

没有上锁的门在乡下小村庄的偏僻小屋里住着一对母女,母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁.女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活,她向往都市,想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界.

这个一下想不出来给你一小段记录吧[似将海水添宫漏,共滴长门一夜长.][着一袭青衣委地,下着芍药裙衫.青丝三千挽呈盘丝髻,斜插三支玉簪.曼曼天姿,淡妆裹面.眉眼却添几分忧愁.墨色青眸忽而微抬.][摇着一

如每次你回家,你的母亲会给你准备一顿热气腾腾的晚饭或早饭,你在做作业时,母亲会给你端上一杯热水,然后看着你写作业.你在睡觉时,母亲会悄悄给你盖上被子只想到了这些

可以用一些佳词,比如描写他的外貌可以用：水汪汪的眼睛、红红的脸蛋、高高的鼻梁等.描写动作的可以用：悄悄地、大摇大摆的、轻轻地这些词语.

父慈子孝,兄友弟恭父亲是财源,兄弟是安慰,而朋友既是财源,又是安慰.------富兰克林智慧之子使父亲快乐,愚昧之子使母亲蒙羞.------所罗门父子不信,则家道不睦.------武则天父子不信,则家

它全身是以黑白为主色的,四肢短短的,就像国宝熊猫一般,因此得名——国宝.国宝刚到我家的时候就很活泼,和任何人都很亲近,我们自然也非常喜欢它,我无论做什么,每过一会儿就会扭头去看看他在不在,好像怕他被人

他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,项套一个明晃晃的银圈.

老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味..我那颗忐忑不安的心像绑着兔子一样越跳越快,我不敢往下想了.他像胆小的老鼠一样生怕被人看见,马上低下了头.兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦