搜搜做题作业网桥这篇文章的写作方法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/18 15:29:46
托物言志
比喻的学法,含义深远,用蚕的恒心和毅力来武装自己,其含义就是表示人也应该有蚕那种细细的、柔韧的、若有若无的织丝刻苦精神.通过（她把这些告诉了子孙们：你们织的茧,得你们自己去咬破）告诫人们.孩子长大成人
表达方法大概是描写、把郁金香具体地描绘出来.（描写是表达方法的一种吧==这样写可以让人更加的了解郁金香、以及更能表达出作者对郁金香的喜爱.
“老人与鸽子”,可以写出老人养鸽的经过,可以写成--------------记叙文!写出“老人与鸽子”是最好的搭配,从正反面去分析,可以写成------议论文.“老人与鸽子”,鸽子可以为老人寄信,写成
顺序是摆搭石——走搭石——发现美写作方法：通过仔细观察后,用生动的描写从极其平凡的事物中发现美——美的风情、美的人心.
其实你可以写蚂蚁的故事.然后就是讲有一只蚂蚁它们遇到了什么什么灾害.然后这只蚂蚁挺身而出,拯救了它们的家族,帮助它们逃过困难,但是自己却牺牲了,多加点废话,文章就会十分感人.明白?
应该把表情、动作写具体
写作方法和读书方法──博览群书,入情入境,做读书笔记,会借鉴运用等.
叙述法,带有夸张的手法
1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点.论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句.绝不可模棱两可.论点的位置一般有四个：①文题②开头③文章中间④结尾2、论
运用了对偶、夸张、引用等修辞手法和衬托的写作手法再问：那济南的冬天呢？再答：写作手法。比喻。拟人。排比。衬托
1.详略有序,详写方仲永年幼时的才华横溢,略写此后的情况.2.先扬后抑,对比鲜明,更能体现主旨.3.先讲故事后发议论,本文通过写方仲永这样天赋高的人物,因不学习最终变成普通人,说明了即使天赋高,（后面
如果是新闻专业出身的话,不用多说都懂的吧.如果像我一样半路出家,当然我写的不完全是称作新闻的,我写校园新闻.我觉得开始自然是学习、借鉴,学习好
应用文的格式①称呼：顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的×××等.②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等.独立成段,不
全文用“总分总”的写作犯法,运用了比喻的修辞手法（见第一段最后一句）,旅行家树比作展开的羽毛折扇和孔雀开屏. 这是一篇状物散文,意在托物言志,抒发感想.旅行家树的品质就是不随着环境的改变而改变自己
解题思路：见“解答过程”解题过程：答：《新型玻璃》第二自然段采用的什么写作方法是引用。期中“夹丝玻璃”，是引用第一段的内容。（同学，不知这样解答你能否满意，如有不同意见，请在下
教材分析《景阳冈》是根据我国著名的古典小说《水浒传》第二十三回改写的.课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格.
教材分析《景阳冈》是根据我国著名的古典小说《水浒传》第二十三回改写的.课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格.
口哨这篇文章选自于张海迪写的《生命的追问》.此书是张海迪七八岁时的遭遇的简介,其中口哨这篇文章,运用了抒情的手法,真实的写出了张海迪当时的心情写照.