桃花源记文段画波浪线的句子从哪几个方面对桃花源中的人们进行了描写-搜答案-搜搜做题作业网

对比,突出藤蔓的特点

列数字再答：能采纳吗？做任务呢再问：加点的句子运用了什么修辞手法

最后一段再答：沉甸甸的沙，让队员以为是水，

你没告诉我哪一句有波浪线

【1】从居里夫人学得奉献的真谛,从爱迪生学得勤奋的意念施耐庵《水浒传》的侠肝义胆,塞万提斯《堂吉诃德》的骑士精神【2】从莎士比亚学得人文主义的理想,从哥白尼学得对真理的坚持屈原《离骚》的爱国精神,托尔

表明观众和演员已经融合在一起.这是标准答案的说……不知道内们老师会不会补充……尽量参考一下吧,毕竟咱都是学生,不过作业还是自己做的好吧.

“多么了不起的赛跑健将!你爬一百年也爬不了一百步路吧!”蜗牛为了教训骄傲的马儿,故意说：“别看我爬得慢,要是和你比赛,保证不会落在你后面一百步以外!”

人活在世上,不能失去了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的.”

会欣赏是一种美德.在希望被人欣赏的同时我们也要去懂得欣赏别人的,劳动成果.这会令双方都会感到快乐.

忘记仇恨,甚至于爱自己的敌人,折磨过自己的的,人,这就曼德拉伟大之处

他爸爸想让她成为一个坚强的人,勇敢的面对一切,并努力独立克服.

老师的行为语言改变了“我”的思想,“我”下决心改变自己；“我”把它藏起来,是让这双银筷子成为“我”前进的动力.

运用了比喻句比喻日记中有一些美好的记事

此句是作者感情发生变化的议论句,充分肯定了阿长之长.这一“敬意”确乎真正是因爱而生,而绝非前面“敬意”因厌、因畏而存,是对长妈妈具有的朴素的劳动者的善良的讴歌.从句中的“确有伟大的神力”可见一二.

:-)再问：什么意思

水的语言画波浪线的句子说明了?不明白.

：我不是生来就懂得知识,只不过是爱好古代文化,勤奋敏捷地去探求它罢了.最后一句意思是：勤奋敏捷地去探求它罢了

意思是说一个人的品行,是在生活的细节当中去体现的

这句话点明了植物的特点,让植物的性格像人一样鲜活

“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”运用了拟人的修辞手法.这些生动的描写,在字里行间渗透着“我”的好奇心.