桃花心木,对一些溺爱下长大的孩子对家长孩子说什么

文章从描写桃花心木的形状很特别开始,引出桃花心木树苗和种树人,再写作者观察种树人种树的奇怪现象,最后写作者与种树人的谈论.种树人的话,使作者受到感动,明白了“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,

3.树的不确定是指：老天下雨算不准.人的不确定是指:生活的变化无常,会经历许多困难或遭遇不幸.4.因为桃花心木已经学会了生存的本领,种树人就不用模仿老天下雨了.

做事要独立,不要依靠他人!

“父母之爱子,则为之计深远.”唐代诗人罗隐有两句赠友诗：“国计已推肝胆许,家财不为子孙谋.”他推崇的是为国家大计要不惜肝胆涂地,却万万不要为子孙谋家财.林则徐写有一幅对联：“子孙若如我,留财做什么?贤

假如我是一棵生机勃勃的桃花心木,我会对种树人说：种树的人.是你帮我浇水,是你帮我打松土壤,好让我更快地转入土地,学会自己汲水,自己生存.是你教会我不要养成依赖别人的习惯,要锻炼出一颗独立自主的心,在倾

佳句：①不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.②在不确定中,就能学会把很少的养分转换为巨大的能量,努力生长.疑问：用一两个词概括文章中心.回答：独

佳句：①不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.②在不确定中,就能学会把很少的养分转换为巨大的能量,努力生长.疑问：用一两个词概括文章中心.回答：独

我想对家长说：你们不能过分的溺爱孩子,那只会害了他们.长期在“确定”中生活的人,依赖性强,生存能力差,只会被社会淘汰.我想对孩子说：你们要学会自力、自强,才能成为有作为的人,才能长成栋梁之才.不能过于

doting或者spoil

搬起石头砸自己的脚终有一天自食其果

解题思路：平时多读书，多积累，开阔眼界，相信你会有进步的。解题过程：莫让溺爱泛滥每个父母都是爱孩子的，爱可以帮助孩子成长，溺爱却阻止他们成长。什么是爱，什么是溺爱，也许很多成人并未认真思考过。爱，是世

“我”从种树人身上悟出了桃花心木需要一种本身的能力,而我们更需要一种独立自主的心.要想获得自理能力,必须经过生活的考验.我想到了：人生的道路崎岖漫长,不是一帆风顺的,每当我遇到困难时,就会想到桃花心木

乡下老家屋旁.有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗.　　桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林.所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以

作者是林清玄,这篇课文所讲了:一个种树人种桃花心木.他没有按规律地给树苗浇水,作者就不明白,便去问种树人.种树人说他浇水只是模仿老天下雨,如果他每天浇水,树苗遇到狂风暴雨就会被吹倒.借种树育人.

中心思想：本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事,说明了在艰苦环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理再问：那桃花心木告诉我们一个什么道理呢？

Wheniwasyoung,it'sasimplethingstobehappy,butwithmegrown,thebestgoodthingissimplebestlove

这是一篇六年级下册的精读课文,是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文.这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻.作者借树苗的生长,来比喻人的成长,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦

看过《侠客行》吗?石中玉和石破天之间为什么存在那么大差异,因为一个是在父母溺爱下成长起来的,另一个受尽人家苦楚

Pleasestopspoilingyourchildrenwithtoomuchlove.

《桃花心木》读后感　　社会环境就象桃花心木生长的环境一样,具有很大的不确定性.我们要想在不确定的环境中锻炼出一颗独立自主的心,把很少的养分转化为巨大的能量,就必须象桃花心木一样不依赖别人,拼命扎根,在