根据语境,结合课文,填写四字词语及古诗名句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/14 06:07:24
根据语境,结合课文,填写四字词语及古诗名句
1.根据语境,结合课文,填写合适的四字词语.小学生活即将结束,我看着校园里熟悉的一切,往事桩桩件件,

小学生活即将结束,我看着校园里熟悉的一切,往事桩桩件件,(记忆如新).我们的校园生活就像一本(绚丽多彩)的画册,记录着我们的(点点滴滴).我记得那(生动有趣)的课堂上老师讲起故事来(神采飞扬),我听得

一.结合语境,在横线上填上合适的四字词语.

1.老师每每讲到动人之处,真可谓(声情并茂).2.曾经(千姿百态)的城市,已被钢筋水泥覆盖.1.他们初次见面时,感到十分(紧张),不过说了一阵话后,他们便(放松了).2.同学之间必须搞好(关系),不能

根据语境,结合实际,填写合适的四字词语或格言警句

小学是我们人生的启蒙阶段,在这即将毕业之际,翻开记忆这一本(多姿多彩)的相册,一件件一桩桩往事(历历在目).我们忘不了老师对我们的(谆谆教诲).老师教育我们面对困难应该(越挫越勇),发表意见应该(畅所

根据语境在横线上填写恰当的成语或四字短语

十分顾家,温柔贤惠,和蔼可亲,其乐融融

根据语境填写诗句或名言警句.

1、在美好的节日里,你望着天空皎洁的月光,想念着你远方的亲人,真是“【独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲】”2、我们每当在饭堂吃饭时,看到许多同学乱倒饭菜,你看在眼里,痛在心理,这时你会用“_【谁知盘中餐

结合语境,填写成语或俗语

1.你不知道,她就是(举世闻名)的乒乓球运动员张怡宁.2.书法家张旭的草书写得(龙飞凤舞),苍劲有力.3.俗话说:“(人非圣贤,孰能无过)”,生活中,我们难免会犯一些错误,不过我们要从中吸取教训.4.

联系语境,根据括号里的提示,恰当填写描写人物的四字成语.

试快结束了,个别同学仍然在奋笔疾书,估计还没有完成答卷;瞧,有位男生正急得(抓耳挠腮)[填表示人物动作的成语],显然遇到了无法攻克的难题!这时,教导主任从门外进来,与监考老师(窃窃私语)[填表示人物说

帮忙根据语境填写歇后语..

1小明这学期各门功课都在90分以上,大家夸他有进步.小明这叫:芝麻开花——节节高2我今天放学回家,还没放下书包.就被妈妈训了一顿,真叫我:丈二和尚——摸不着头脑3军队和人民亲如一家,这好比:荷花结子—

5.根据语境填写歇后语.

1、 貂蝉唱歌--有声有色2、千里送鹅毛礼轻情意重啊再问:

一、根据语境填写合适的歇后语.

1、西西代表学校去参加了市象棋比赛,她回来时,同学们都围过来询问成绩,她不好意思地说:“还不是外甥打灯笼--照旧呗.”2、马上就要期中考试了,妈妈担心地对畅畅说:“你呀你,就知道玩,这次期中考试你怎么

根据语境填写谚语、歇后语、名言警句:

求人不如求己师父领进门修行在个人

根据提示及具体语境填写名句

1虚心使人进步,骄傲使人落后2问渠那得清如许?为有源头活水来.3{不会}不好意思!14春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.落红不是无情物,化作春泥更护花.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台.欲为圣明除弊事,肯

一、根据语境,填写名词.

1.mangoes2.photos3.toys4.keys5.buses6.sunglassesBDABBDDBBC

根据课文社戏的内容,并结合语境,在下面横线处填写恰当的句子,

解题思路:请把划线的部分写出来,这样才能解答,解题过程:请把划线的部分写出来,这样才能解答,谢谢合作!最终答案:略

根据语境填写合适的诗句

读书破万卷下笔如有神万般皆下品唯有读书高问渠那得清如许,为有源头活水来.

回忆阅读材料,根据语境,填四字词语.

我看着校园里熟悉的一切,往事桩桩件件(历历在目),我们的校园生活就像一本(丰富多彩)的画册,校园里的每一个角落都记录着我的(点点滴滴),我记得那(生动有趣)的课堂,课堂上田老师讲起故事来(娓娓动听),

根据语境填写合适的四字成语,急等,

忧心忡忡心急如焚;得心应手,乐此不疲;心猿意马,魂不守舍.

根据语境填写恰当的内容

猛烈的狂风暴雨绵绵的千言万语陌生的路人背靠背的暗中较劲

根据语境,结合实际,填写合适的四字词语或格言警句.

绚丽多彩历历在目淳淳教诲寸金难买寸光阴迎难而上畅所欲言自强不息

根据具体语境填写恰当的语句

有朋自远方来,不亦乐乎露从今夜白月是故乡明或者长安一片月,万户捣衣声