根据自己看到的东西写心理活动的五年级范文-搜答案-搜搜做题作业网

小松把我的作业本拿去抄了,老师三令五申不让抄写别人的作业,若有发生及时告诉老师.我是说还是不说呢?说吧,他可是我最要好的朋友,他一定就此和我绝交的；不说,心里真是不舒服,我这不是坑他呢吗?哎,可真纠结

考完试后,知道一切问题不大,突然间,又觉得不知该何去何从了,整个人感觉空空的.接连的阴天让人感觉糟透了,以前我一直以为只有无锡的雨天才会那么长,原来这的也一样.以前总是糊糊涂涂的过日子,突然之间,很多

忐忑不安心惊肉跳心急如焚心如刀割心猿意马再问：用这些词写150字的一段话

描写心理欣喜：1、平静的湖面激起了浪花,我的心情也像浪花一样欢腾.2、英语测验得了100分,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门.3、我不知不觉进入了梦境,梦见自己长出了五色翅膀,在蓝天里飞呀飞

1.四分之三的倒数颠三倒四2.八分之七七上八下3.一百分之一百里挑一4.二分之一一分为二

桑娜忐忑不安,面色苍白：“这可怎么办呢?虽说我把孩子给抱来了.但是那今后该怎么养他们呢?现在的生活已经很苦了,再加上他们两个,我们的生活?.有没有着落呢?.要把他们抱回去吗?.要把他们和西蒙一起活活饿

可以写写自己什么时候内心紧张、激动的情景.如发卷时（写写：哎呀,别人考的那么好,我怎样?断断续续的心理）、卷子考得不好时（老师会怎样说我?同学会不会嘲笑我?妈妈会不会打我.）很好写的.（长篇方法：可以

百度文库上面类似的文章很多,可以做参考,老师布置的家庭作业吧

激动的时刻在那以前,我一直以为生活是平淡的;在那以前,一直以为生活中缺乏精彩;在那以前,一直以为生活中的每一个瞬间都是很容易回味的;在那以前,一直以为来人世走一遭只是为了履行一项任务;在那以前,一直以

自立吧!否则社会会教会你的.

一.离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没.中性笔,好好地躺在文具盒中；铅笔,乖乖地趴在文具盒里内；橡皮,安静地坐在文具盒里；尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃

可以通过写人物的行为变化来暗示其心理活动.也可以通过心里的想法来描述.例如：他的手总是不自觉的抖动.莫非这个真是他偷的?

Asurgeofwarmthflewthroughmyheartwhenisawthis,icouldnotbelievemyowneyes,icanfeeltearsrollinginsidemye

见《骆驼祥子》中“在烈日和暴雨下”

thethingsthatlhadlost再答：望采纳谢谢

六年的小学生活中,是同学,与我们朝夕相处,在同一个屋檐快乐学习,共同成长；是朋友,与我们玩耍嬉戏,在校园的每个角落里都有美好的回忆-----六年中,随着时光的流逝许许多多的人和事都已经淡忘；然而,每当

大喜过望心平气和平心静气暴跳如雷心有余悸惊魂未定心安理得心如刀割心如死灰心驰神往心旷神怡心乱如麻心胆俱裂心神不定心神恍惚心悦诚服心惊肉跳心花怒放心慌意乱心烦意乱心惊胆战心猿意马心潮澎湃乐不可支乐以忘忧

善意的谎言B超做完了,“请把患者扶出去.”脸被大口罩和眼镜遮得严严实实的医生对我说.我急切地想知道诊断的结果,犹豫了一下,没挪动脚步.“先把患者扶出去!”,医生再次用命令的口吻说了一遍.把父亲扶到门外

设计场景：**课上,我正在伏案睡眠,老师忽然高声念到我的名字,一声惊醒梦中人惶恐：我惴惴不安地问周围的同学：老师刚才说什么了?我没犯什么错吧.同学像看怪物一样看着我,让我更加不知所措.我小心地捅了一下