核舟记作者是抓住那一特征描写的-搜答案-搜搜做题作业网

写的事物要抓住特征:状物的作文又可称之为说明文.说明文是对客观事物的性状、特点、功用等作科学说明的一种文体.小学生写说明文,要做到能抓住事物的特征,有一定的顺序,能运用学过的说明方法,语句通顺,表达清

说明对象是核舟,作者抓住核舟结构精巧的特征来写

枝干叶片,石榴花形,石榴花朵,石榴花瓣,石榴果实

灯光诗一开始就抓住上海特有景物,运用比喻,把人们带进上海的夜色中.在描写上海夜色时,作者是抓住灯光特点来描绘的.这首诗表达了作者对上海夜色的喜爱/寄托着对美好事物的向往/对未来更美好的生活的憧憬

跳高运动员个个精神抖擞,腾空而起,像展翅飞翔的海燕,又像凌空直上的雄鹰.　　一声枪响,起跑线像一条绷紧了的弓弦,瞬间射出了六支彩色的箭.　　他在奔跑中猛然起脚,足球成了平射炮,似的直奔球门.再问：你是

抓住主要景物的特征,选择一个独特的视角,描写景物,表达最鲜明的印象和感受.这种写法必须对所写景物做全面细致的观察,从整体和全局的角度先给人一个总体印象,这叫抓主要特征；再用主要景物来具体印证这一印象.

答：作者紧紧地抓住了长城建筑雄伟这一主要特征,生动地、形象地描绘了长城气势磅礴的雄姿,展示了长城的壮丽口为了突出长城雄伟这一主要特征,作者从两方面来写：一是写长城的长来突出长城的雄伟.写它像一条长龙,

萧瑟凄清的特点,运用了大笔点染的手法,使景物的哀转凄婉的神韵生动地表现了出来.

大苏泛赤壁懂了吗、

题一作“游城南晚春”,可知诗中所描写的乃郊游即目所见.乍看来,只是一幅百卉千花争奇斗妍的“群芳谱”：春将归去,似乎所有草本与木本植物（“草树”）都探得了这个消息而想要留住她,各自使出浑身招数,吐艳争芳

见识丰富、活泼可爱、聪明能干

春景,夏景,秋景,冬景.一句写一季,一季一幅画,四句写出四幅平列的画面,形,色,味俱全.四时景俱佳

随风潜入夜,润物细无声.

是抓住苏州园林的共同点,设计者和匠师们一致的追求（务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画）来进行说明的.在文中的第二段,作者极其明确地指出上述特征.然后,作者从苏州园林的不讲究对称,以至

文章抓住了山和水的特点进行描写.作者抓住此山此水特征,把动与静、声与色、光与影巧妙结合,为读者描绘出一幅充满生命力的山水图,让读者充分享受到了富春江两岸的“山川之美”.

虚无缥缈、变幻莫测

花形：繁茂花香：芳香花色：辉煌灿烂

升国旗人们激动的场景对香港回归的期盼和来到(*^__^*)嘻嘻········································希望对你有用

答：作者是抓住舒畅的秋风、火红的风枫叶、金黄的稻田、南飞的大雁的特征来描写的

是朱自清的《春》吗我们老师讲的是花朵多,花色艳,花味甜