某科学兴趣小组在研究植物营养元素

（1）晴天的中午，在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口，植物体内的水分以水蒸气的形式散发出来，这种现象称为植物的蒸腾作用，所以这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用；在光下，植物进行光合作用，释放出

营养组织...看题干,我理解的是叶.根吸收水和无机盐,通过茎运输到叶,在叶通过光合作用合成有机物,有机物运回,构成植物体,或到花作繁殖,以及构成果实.

植物也是生命,它首先有感觉,你折断它的枝叶,它体内也会产生一种物质,就是会有变化.处在优美的音乐中成长的植物会成长得比较快,一般环境正常,但在嘈杂的环境里就长得慢.它“开心”和“伤心”的时候也会分泌不

你确定步骤2和3没有打错?而且没有图啊（1）乙装置中的清水应改为和甲装置相同的NaOH溶液（2）防止偶然误差,遵循对照原则（3）大于（4）氧气

A.甲不可能取自于叶叶的呼吸作用大于光合作用时,细胞释放CO2而不释放O2叶的呼吸作用小于光合作用时,细胞释放O2而不释放CO2叶的呼吸作用等于光合作用时,既不释放O2也不释放CO2根只能进行光合作用

（l）设与稀盐酸反应的Fe的质量为x,盐酸的质量为w．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑56732xw0.10g∴,,解之得：x=2.8g；w=3.65g；稀盐酸的质量分数为：×100%=7.3%；答

降水丰富,气温较高.则排除ABD.【水分能带来足够量的无机盐】答案选C.再问：无机盐好像是有机物在生物的作用下分解出来的再答：无机盐也就是植物所摄取到的矿物质。对于这个植物，如果此处的土壤缺少矿物质，

（1）光源的高度越高,影子长度越长.（2）减少.（3）保持木条的长度和点光源的高度不变,把点光源A从图中向右移动.我承认我是抄的、、

3.保持点光源的高度不变,将短木条逐渐向右移动

1短木条2减小3.保持光源高度不变,改变短木条和长干之间的距离,注意此时木条和长杆都要垂直于地面哦.ps:这个你亲自比划一下就知道了,很明了的.1、（问得不清楚,但还是给个回答）影子长度随光源的高度的

（1）晴天的中午午，在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口，植物体内的水分以水蒸气的形式散发出来，这种现象称为植物的蒸腾作用，所以这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用；在光下，植物进行光合作用，释放

设集气瓶加水的体积为X,集气瓶中空气的体积为Y集气瓶中所加水的体积就是要收集氧气的体积,由此得出下面两个方程：X+Y=250X+Y*21%=250*28.9%解得：X=25(ml)

（1）光源的高度越高,影子长度越长.（2）减少.（3）保持木条的长度和点光源的高度不变,把点光源A从图中向右移动.

1:对照(添加前,BCD都与A瓶相互对照,添加后,又是BCD瓶的前后的自身对照.)2:大小一样的营养瓶,大小一样生长旺盛的玉米苗,都放在阳光充足温暖的地方(排除无关变量,其他变量应相同且适宜...)3

2.应该这样可以的：1,将图钉固定在硬纸板上端O点2,用细线连接图钉与橡皮筋3,用细线连接橡皮筋的另一端于小塑料瓶盖4,将硬纸板竖直放置5,使细线橡皮筋竖直,（橡皮筋下端与细线连接处称为A点）标记A点

解题思路：22、分析该同学设置的实验装置可知，该装置可形成两组对照实验：叶片A的绿色部分和非绿色部分、叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分，变量分别是叶绿体和二氧化碳。解题过程：21、解析：（1）晴天的

1.影子长度与点光源的高度有关2.减小

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【1】大增大漂浮【2】当浮力既是物体块的重力时,物块浮起,它所受的浮力不再增加,下面分两种情况讨论,1、物块浮起,则物块的重力为8N,G=mg,m=G/g=8/10=0.8kg体积V=10×10×10

/>在其他条件相同时,物质的溶解性与溶质的性质有关.在其他条件相同时,物质的溶解性与溶剂的性质有关.在其他条件相同时,物质的溶解性与温度的高低有关.肯定对,初二上全品作业本上有,我们老师刚讲过!