某实验小组利用如图甲所提供的器材完成探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/16 21:12:48
某实验小组利用如图甲所提供的器材完成探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率,主要的实验步骤如下:

前面的错了,这次应该是对的.前两问,二楼正解,第三问详细如下问题(3).机械效率=Gh1/Fh2.①又由杠杆原理的,考虑到杠杆质量有.Fh2=Gh1+杠杆质量×二分之一h2.②当将重物移到OC时,G不

(2013•太原二模)某实验小组利用实验室提供的器材探究一种合金丝的电阻率ρ,所用器材包括:

(1)由题意可知,待测电阻阻值与滑动变阻器最大阻值相差不多,为测多组实验数据,滑动变阻器应采用限流式与分压接法都可以;而202<50×103×0.3,即RX2<RARV,所测电阻偏小,所以电流表应采用

某实验小组利用如图21所示的装置测滑轮组机械效率,记录书记如下表所示.

解析:(2)拉力做的总功:W总=FS=2.4Nx0.3m=0.72J滑轮组做的有用功:W有=Gh=6Nx0.1m=0.6J滑轮组的机械效率:η=W有/W总=0.6J/0.72J=83.3%再问:可以顺

某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验:

1.烧杯2.4312(1.2问没什么好解释的)3.玻璃棒(溶解要用玻璃棒搅拌,移到试剂瓶要引流)4.天平操作是左物右码,图中是左码右物.图中可知10+5=氯化钠+3,所以氯化钠=125.图三取水是82

某学校化学课外活动小组的同学,利用塑料饮料瓶(质软)和注射器设计如下图所示的实验 请你分析推测振荡后

(2)发生变化的原因是什么?请你分析推测振荡后塑料瓶将发生什么变化?二氧化碳和氢氧化钠溶液发生反应生成碳酸钠溶液2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O振荡后塑料瓶将变瘪(3)当塑料瓶中的CO2

(2014•宝鸡三模)某实验小组利用实验室提供的器材探究一种金属丝的电阻率.所用的器材有:

(1)指针的偏转角度太大,说明被测阻值较小,应该换较小档“×1”档;多用电表测得此金属丝的电阻为:4×1=4Ω;(2)电源电动势为4.5V,如果用10V量程电压表则最大读数不足表盘的12,故选择3V量

关于验证机械能守恒某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统由静止释放后机械能是否守恒.实验前已经调

12因为最后计算增加的动能时绳子是不计算在质量里的所以绳子质量越小对动能计算的影响越小绳子越长运动的过程越长随机误差越小动能增加量的比较少原因是1在勾码下降时受到空气阻力,滑块在气垫上滑动是也受到阻力

某学生课外活动小组利用右图所示装置分别做如下实验:

(1)因稀氨水呈碱性能使酚酞变红,同时氨水不稳定易分解,加热氨气逸出,溶液碱性减弱,溶液颜色逐渐变浅,冷却后氨气又溶解,溶液呈碱性,酚酞变红,故答案为:稀氨水和酚酞;稀氨水中的NH3气逸出,所以溶液的

如图甲所示电路,某研究性学习小组利用它测量电池组电动势能E和内阻r.并根据实验数据绘出如图乙所示的R-1I

根据闭合电路欧姆定律I=ER+r,解得:R=E1I-r,由数学知识得知,R-1I图象的斜率等于E,纵轴截距的绝对值等于r,则由图得到,电源的电动势为E=8−33−1.5=103V≈3.33V,内阻r=

某实验小组采用如图甲所示的装置“探究动能定理”.实验的主要操作步骤如下:

(2)设绳子的拉力大小为F.根据牛顿第二定律得:对小车:F=ma对钩码:mg-F=ma解得:F=12mg,a=12gB点的速度等于AC间的平均速度,为vB=x3-x12T从0到B小车动能增量为△EkB

(1)在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图甲所示的装置.实验步骤如下:

(1)纸带上点迹间距相等 ;   小车的质量M、砂桶的质量m (2)图象略      ;&

力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图甲所示的装置.实验步骤如下:

本题“探究恒力做功与动能改变的关系”,则要知道恒力的大小,和小车的动能,所以要测量小车的质量M、砂及砂桶的质量m合外力对小车做的功为W=mgx小车从A运动到B动能的变化量△Ek=12MvB2−12Mv

(2014•南京)某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.

(1)读取温度计示数时,视线与温度计中的液柱上表面相平,不能仰视或俯视,所以正确的是B;(2)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来.如图所示:(3)从实验数据可以看出,水的沸点是99℃;水沸腾后

(2010•白下区一模)如图甲所示,某实验小组利用此电路进行如下探究实验.

(1)由乙图象可知,当R两端的电压为1V时,通过它的电流为0.1A,根据公式R=UI=1V0.1A=10Ω.(2)由图象丙可知,当灯泡两端的电压为2V时,通过灯泡的电流为0.2A,根据公式P=U×I=

在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图甲所示的装置。实验步骤如下:

(1)纸带上点迹间距是否相等(2)小车的质量M、砂及砂桶的总质量m(3)mgx=

在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图甲所示的装置.实验步骤如下:

如果已经平衡好摩擦力,则此时小车做匀速运动,纸带上点迹间距应该相等.本题“探究恒力做功与动能改变的关系”,则要知道恒力的大小,和小车的动能,所以要测量小车的质量M、砂及砂桶的质量m合外力对小车做的功为

实验一:某课外小组利用如图1所示的装置,进 行氧气的制取和化学性质的实验.请回答下列问题.

实验一:(1)如果用双氧水制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;故答案为:2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑(2)铁丝在

盐藻是生活在海水中的绿藻。某研究小组以盐藻为材料利用下图所示装置进行实验,探究影响光合作用的因素。 提供的试剂有:0.6

解题思路:1、CO2缓冲液能够为叶片光合作用提供稳定的二氧化碳,因此装置中气体量变化为氧气量的变化.2、分析装置和表格:C烧杯中不同浓度的氯化钠溶液,可以看出本实验的探究目的是“探究不同浓度氯化钠溶液

如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景:

(1)因为平面镜不透明,无法找到像的位置,所以,不能用平面镜做实验.而玻璃板是透明的,便于找到像的位置,可以达到预想的实验效果.(2)未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合,可知蜡烛和他成的像大小相等,

某校课外活动小组的同学们利用水的电解实验探究水的组成

(1)使它更容易发生电解反应(2)测定正极产物及体积(3)你有密度和体积还问谁呀自己乘(4)7.3/(192.7-9*第3题答案)