某同学在小学的科学课上知道蜜蜂飞行时发出的嗡嗡的声音是不断扇动翅膀产生的-搜答案-搜搜做题作业网

培养学生热爱科学的兴趣,为今后的学习打下基础.对学生没必要太严格,使学生1、用身边的事物讲解科学课,就是小朋友每天能看到的：如家电,卫星电视,

蜜蜂的声音根本不是因为翅膀的震动.蜜蜂在嗡嗡叫时,它的双翅根部有两粒小黑点上下鼓动,蜜蜂发声就是小黑点发出的

我国科学教育的总目标是：让学生“通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步

1.在知识上学到了周围的生命世界,动植物,植物的一生,蚕宝宝的生长规律.知道了天气的变化.明白了我们身上的衣服都是由什么做的.2.在方法上当然是提出问题、观察与测量、排序与分类、调查与预测、解释与建立

“叮零零”,上课铃声一响,老师满面春风地走进教室.“同学们,蛋壳都带来了吗?”“带来了!”我们异口同声地回答.“但是蛋壳能做什么啊?”“做不倒翁吗?”我们窃窃私语.“今天,我们要用这两个半个的蛋壳做一

怀疑推动创新世界文明在不断进步,科学技术高速发展,知识更新步伐频繁,在这样的一个时代,任何权威都已经不再成为彻底的权威,读完这段文字后,更让我清醒地认识到,对于权威,不能盲从,且要有自己独立的思考、研

小学科学课主要是培养学生对科学学习的兴趣,获得一定的科学知识.所以在教学中一定根据教材和学校特点,开设相应的实验,观察等学生感兴趣的活动,激发学生的学习兴趣,学生才能爱学科学,喜欢你!

教师可以通过图片和计算机媒体向学生介绍科学知识和简单的科技产品；通过图片使学生学习到更多的科技知识；通过多媒体课件可以让学生亲眼见到科学课中所见到的科技产品,有助于学生发挥想象,了解更多的知识!

上科学课的好处

拓宽自己的知识面,增加自己的素养,以及额外的谈资

没这课啊

小学科学论文:怎样培养学生学习科学的兴趣兴趣是指一个人要求认识某种事物或雷电到底是怎么回事呢?跟我们有什么关系呢?学生都经历过雷电现象,这时经过

可以找一些实验的录像,让孩子们看.实验器材也不一定人手一套,可以适当分组,东西少就少分两组.实在不行就教师演示.实验器材确实不好办,有些地区配发,有些地区没有.

我从来没代过课,但是今年正月来学后给五年级的孩们代了一个月的科学.都是凭着自己想法和计划讲的,不能评价怎样,但是我讲了的内容,完了以后问学生时,他们都能一字不落的说出来.而且最重要的是看见他们上课个个

首先得自己非常熟悉教材,再通过网上查阅资料,结合实验用最简短、最易被学生领会的语言进行教学,开发学生智力,多让学生观察,自己总结.

Onsaturday,Lucyandherclassmateshavescienceclassandhistoryclass.望采纳,谢谢

科学探究、实验

小学科学其实并不是全部理论都是对的,不过还是要认真听讲,跟着老师的话一起想,不懂的一定要举手问,不要怕丢面子,这样老师会重视你!

你的这个问题不准确.其实是镜子的位置放低了.大家都知道,平面镜所成的像和物（这里是人）在镜子两边是完全对称的.以眼睛、人像的头顶和脚底三点所画的三角形的中位线就是眼睛看到自身高度全像所要通过的镜子高度

B正确,A错在先在低倍镜下调试观察清楚在转到高倍下,C错在滴管专用不用蒸馏水清洗防止交叉污染D错在这个实验一共6步不是5步四展五盖六染不明白欢迎再问

谚语云:“蚂蚁搬家要下雨”