木兰诗倒数第二段扩写600

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 06:21:25
木兰诗倒数第二段扩写600
木兰诗中的倒数第二段中开,坐,脱,著,理,帖这六个动词有什么表达作用?

表现木兰回家后舒畅的心情,写出了她对女儿妆的喜爱,表现了她对和平生活的向往和幸福人生的热爱!

改写《木兰诗》600字

地吹着,但是,这段时间,花木兰老是坐在织布机旁不停地叹息,织布声稀疏了下来.  花木兰倚靠在织布机旁发呆,心事重重.昨天深夜一纸军队的文告打破了家中的宁静:军书连下十二道,每一道都在催促父亲重新披挂出

木兰诗阅读题、急!1.倒数第二段连用四个“我”的作用是什么?2.最后一段演变而来的成语是什么?3.品味“开”、“坐”、“

1.木兰离家多年,回到家中欣喜是溢于言表的,在军队之中扮作男装一定会有很多不便,那么多年一定也受了不少委屈,回到家中都是自己熟悉的环境,都是自己熟悉的东西,自然而然会有一种发自内心的欣喜.连用“我”强

木兰诗第3段扩写

第二清早,花木兰就出门到街头上,买骏马、买马鞍、马笼头、马鞭,忙乎了好一阵子,备齐了战装,然后辞别父母,女扮男装头也不回地走了.早晨辞别了父母,晚上花木兰宿在了黄河边,她听不到爹娘呼唤女儿的声音,听到

木兰诗中倒数第二句有两种翻译,哪个正确?谢谢了,大神帮忙啊

第二个呀.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,扑朔就是爬骚的意思,中学语文课本注释里有的,迷离是眯着

《木兰回乡第二天》600字作文

花木兰回家的第二天花木兰回到家乡后,亲人们感动不已,乡亲们也感到十分骄傲,都来迎接花木兰,花木兰也恢复了女儿身,可是第二天意想不到的事发生了.皇上因赶走了匈奴,龙颜大悦,于是亲临花家但为了给花家一个惊

初中语文有学《木兰诗》.完成想象作文《木兰回到家的第二天》

很简单可以围绕以下几个方面来写:一、木兰向女伴们介绍艰苦的军营生活.二、家里开始有媒人登门拜访,给她介绍对象了.三、她的战友们来她家做客.四、她逐家开始看望自己的亲朋好友了.再问:可不可以帮我写啊.?

改写木兰诗600字

古道上空传来阵阵战马的嘶鸣.最前方依稀看见一位身着盔甲、英姿飒爽的女将军.她正用劲挥舞着马鞭,奔跑在这崎岖的古道上.  这位归心似箭的女将军就是远近闻名的花木兰.话说十几年前,木兰家中接到可汗征兵作战

木兰诗中倒数第二段采用了什么修辞手法

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.排比开我东阁门,坐我西阁床.当窗理云鬓,对镜贴花黄.互文脱我战时袍,著我旧时裳.对偶

木兰诗改写600字左右

夏夜,一片漆黑.在这寂静的夜里,忽听有人在微微叹息.是谁在叹息呢?过了一会儿,叹息声又响起,掺夹着浓浓的惆怅.仔细瞧,原来是木兰姑娘正对着门织布.怪!怎么听不见织布声,只听见木兰的叹气声呢?猜想木兰一

木兰诗中的倒数2段的第一个排比句进行点评

以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动,用排比句增强语势,突出家中的欢乐气氛,展现浓郁的亲情.

改写《木兰诗》,600字左右.

只听见屋子里传来一阵阵的叹息声,木兰正在屋里织布,可是听不见织布机织布的声音,只听见木兰轻轻的叹息声.问木兰你在想什么?问木兰你在惦记什么?木兰心里百般难过,却只是答道我也没有在想什么,也没有在惦记什

木兰诗读倒数第2段,写出当时的场景

父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊.打开我闺房东面的门,坐在我闺房西面的床上,脱去我打仗时穿的战袍,穿上我

木兰诗

解题思路:理解文言文要抓住重点语句联系全文来分析理解。解题过程:对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详,对出征前的准备和军旅生活则写得比较略。这是因为诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵

倒数第二道 

hole再答:表示洞,坑

木兰诗倒数第二段的中心意思是什么?

表达了木兰出征回来后,一家人的喜悦之情.我刚刚学完木兰诗,这个老师讲过的,!

木兰诗中,概括倒数第2和3段表现了木兰什么样的品格

倒数第三段:不贪图名利,甘愿过平民生活倒数第二段:女儿情怀,很聪明

《木兰诗》

唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖(tiě),可汗(kèhán)大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木

木兰诗的“行”是读xing的第二声,还是读hang的第二声?

同行十二年,不知木兰是女郎.读xing的第二声.行走的意思