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星空!非常好听秋日的私语!我用过好几次

英语朗读是培养语感的最好方式.朗读时要注意实词重读,虚词轻读,由于每个实词只有一个重读音节,所以重读音节在一系列轻读音节中有节奏的出现,就形成了极富语言魅力的所谓重读模式.朗读过程是一个理解和表达合一

在一般的教育网站.或者干脆到人民教育出版社的网站上去看,上面有些资源是免费的!

背课文的话得分什么类型的文章像记叙文就可以理清楚文章的意思背的时候像过电影图片一样把场景还原出来如果是比较生硬无趣的科技文的话就要多读几遍读到很熟很熟了就自然可以顺下来了英语单词的话我觉得按音节背比较

音乐美　　《春》的音乐美突出的表现在轻音字和儿话韵的运用上.通过轻声字、儿话韵的运用,声调、词语的调配,句式的变化,形成了轻松明快的旋律,和谐流畅的节奏,饱含着一种音乐美.如文章开头就写道：“盼望着,

（一）停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇.停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要；另一方面是句子结构上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时,也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余

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楼主,翻译过来就是：Readthetextaloud

朗读教学是小学语文教学的一种主要手段.新大纲要求：小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,有所感悟,培养语感,受到情感的熏陶.如何读好一篇课文呢?这里我以《水乡歌》一课为例

首先要看一遍课文,了解课文的中心思想,在读的时候,一定要用心去读,仿佛身临其境,融入到文章里,用心来感受文章,仿佛你在看书,但你和文章的作者似乎有一条通道,是心灵的通道,这样,感情自然而然就出来了!

以下是我的答案,背课文,说简单也简单,说难也难.首先,背课文要理解你要背的文章的意思,然后分层来背.最后加强记忆.还有联想记忆法,把课文想成一些事物或画面,增强记忆.希望我的回答对你有用

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我有高一高二的单词给我你的q我可以传给你

这些朗读MP3都是用能说会道XP这个软件做出来的,你自己就可以做,只需要课文的文字内容就可以转换成MP3的语音资料,还带LRC字幕,很方便,效果也好,这软件百度思维构造创作室可以下载到

投入课文的情境里去

重音处理是朗读中最常见的基本技巧,它是为作品的思想感情需要而将某些词语读得突出一些.但是不是所有的重要词语都是读重音呢?并非如此.通常情况下,句子中作重音处理的词语朗读时,要读重音一些,响一些的,它只

8的课文朗读

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项脊轩志项脊轩,就是原来的南阁子.室内面积仅一丈见方,可容一人居住.由于是一间百年老屋,灰尘和泥土常从屋顶上漏下来,（尤其是）下雨时雨水往下直灌.每次移动桌子,环顾四周没有可安置的地方.又加上屋门朝北

买个学习机啊.还有学校的磁带有