朗读课文最后两个自然段,结合上文体会作者抒发的情感-搜答案-搜搜做题作业网

第一个是省略了信的内容,表示内容的省略,第二个是意犹未尽

内容：大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会.八年来,您为我们花

霍金的坚强,并且可以看出霍金成功时与低谷时的对比.

1、由于目睹了周总理一夜的工作,亲眼看到了周总理工作是那么劳苦,而生活又是那样简朴,作者心潮澎湃,激动万分,胸中有千言万语想向人倾诉.在前一段中,作者首先想到的是中国历朝历代哪里有过像周总理这样的总理

目标预设：1、学会本课6个生字,绿线中的生字只识不写.理解生字组成的词语,联系课文内容,说说“负荆请罪”这个成语的意思和来源.2、能分角色朗读课文.3、学会阅读剧本.练习排演小话剧.4、通过对剧本语言

第二自然段中有两个句子用广场的灯光将思绪拉回到战争时期,引出下文.第七自然段：战时憧憬美好未来.承上启下.课文最后一自然段,画面转回广场,有灯光点明思念起战友的原因.总结归纳.

标题：“济南的冬天”词语：青黑、银边、白、暗黄、微黄、粉色.作用：更加贴切的表现出风景的美,衬托出济南的雪的美与济南的“温情”作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色.“看护妇”是对

要学会认识大自然的文字,从小就应当到树林或田野上走走,注意观察.

这句话写出了在雨中,所有的颜色都是非常漂亮的,让人感受得到.

十六年前的回忆》课文的开头和最后三个自然段是（前后照应）关系,朗读起来让人感觉首尾（呼应）

倒叙前面设置悬念,引起读者兴趣—“怪人”设置悬念这位“怪人”是谁呢?他就是法国著名的昆虫学家法布尔.揭露真相,恍然大悟他如痴似迷,以至于周围挤满了人都没有察觉!对昆虫痴迷认真

要学会管理时间,同样的事情要学会孰轻孰重这样对以后的生活也会有帮助

每当遇到困难时,只要可以解决,我便会勇敢的克服它,不要害怕,而要勇往直前,知难而进,知道自己真正克服了这个困难,这事我便是真正的成功者.

总结全文,点明中心再问：你从九十九条死亡之路与一线希望中体会到了什么，读了这段话你想到了什么名言。急急急急急再答：前者消极.后者希望

两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?表达：以自问的语气写对时光匆匆稍纵即逝的感叹,以及不甘虚度年华的思想感情,还有人生的思索.意思：但是心里不能平静的是,既然无所作为,为什么偏要白白走这段无果的人生

【原句】春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.【赏析】“春天像刚落地的娃娃”比喻春的“新”,有旺

good/gud/adj.好的morning/'mɔ:niŋ/n.早晨；上午Goodmorning!早上好!hi/hai/interj.(用于打招呼)嗨；喂hello/hə

这篇课文通过写五个手指的不同特点,告诉我们任何事物都各有所长,各有所短,以及团结就是力量的道理.这篇文章的结构非常清楚,共有6个自然段,第一个自然段是总写手指的特点,2——5自然段是分写五个手指的不同

表达了人民对毛泽东的崇敬,爱戴在共产党的领导下,祖国的未来是一片光明的!