最近体现你汉纸这些特点的首推中国的古典诗词这句话的理解-搜答案-搜搜做题作业网

我个人认为诸葛亮让刘备三顾茅庐一来是想看看刘备的诚意,再者是想试试刘备值不值得自己辅佐.应是个机智,神机妙算,爱主的人

中国文化博大精深、源远流长,而中国的建筑也同文化一样古老.所有的资料都表明,中国人一直都在建造着一种土生土长的文明体系和建筑体系.从史前一直到西方文明传入中国之前,从北国到南疆,从西域到东方,都流传着

最近我看了《三国演义》写了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期,便是黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据(官渡之战,赤壁之战),三分天下和天下归晋.黄巾之乱是从桃园三结义开始,讲了黄巾起义

山和水写出了山的连绵不断,高大险峻水：夏水的迅猛——奔放美春冬水的优美——清幽美秋水的幽静——凄婉美

首推：首先被推荐的,这意味着必须已经是公认的,被大多数人接受或者知晓的,专家或者学者提出来的吧.

这就话在文中起了承上启下,引起下文的作用

1．秋风萧瑟,洪波涌起.(曹操：《观沧海》)2．解落三秋叶,能开二月花.(李峤：《风》)3．春种一粒粟,秋收万颗子.(李绅：《悯农》)4．常恐秋节至,焜黄华叶衰.(《汉乐府?长歌行》)5.窗含西岭千秋

英语的学科特点就是口语化,上课尽量能说英语,让同学们更多的机会去听你讲,培养语感,给同学们一个situation,让他们dialogue,conversation.practice他们的oraleng

提纲结领

（1）复杂性首先,教师的劳动对象是活生生的人,他们的发展具有不同的水平和特点,而且又都处在不同的发展变化之中,是具有主观能动性,能自我教育的主体.决定了教师的劳动不是一个单向灌输的过程,而是一个双向运

承上启下

我外婆家曾经养了一只小狗,这是一只普通的不能再普通的草狗,可就是这么只从路边捡来的、没有经过驯养的小狗,陪我孤仃一人的外祖母度过了她的晚年.也许在平常人的生活中,难得会有什么波澜起伏的经历,大多也就是

灵动：机灵、智慧、聪明、聪敏、聪慧、聪颖、伶俐、工致、精美、精细、精致、精采、精巧、乖巧、灵活、灵动、敏捷、灵便、灵敏、活络、矫捷、生动、圆活、轻巧底蕴：内涵首推：首选O(∩_∩)O谢谢!请给分希望能

横看成岭侧成峰,远近高低各不同.是这两句.

日本敢于尝试,敢于创新的精神是值得学习.

最后一段母亲的性格：伟大无私我的形象：已经走出自暴自弃的阴影作者表达的感情：对生活充满了希望,能坚强地活下去,这是对母亲最大的安慰.【不是很清楚你指的是哪一句呢,我写的是最后一段的】

这话体现了文雅、和气、宽容的语言的重要性.从中看出周总理有理解对方,给予宽容与安慰的崇高品质.

1.强调管理者与被管理者的共同参与2.强调自我管理3.强调自我评价4.强调整体性管理5.强调目标特定性

1,好雨知时节,当春乃发生.杜甫的《春夜喜雨》2,海内存知己,天涯若比邻.《送杜少府之任蜀州》【唐】王勃3.柴门闻犬吠,风雪夜归人.（唐.刘长卿.《逢雪宿芙蓉山主人》）4,举头望明月,低头思故乡.（李

1.特别指的是：汉字是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴.2.知道了古典诗词的字句中联结着久远的文化底蕴,而这些文字早已铸就了中国人的心理结构,已经深深地融入了