文言文 抑.....而

屈而不信：弯曲了不能伸直（注释：信：同“伸”.）孟子曰：“今有无名之指屈而不信,非疾痛害事也,如有能信之者,则不远秦楚之路,为指之不若人也.指不若人,则知恶之；心不若人,则不知恶,此之谓不知类也.”译

之⑴他,她,它（们）.例：①人皆吊之.（之：他,指上文善术者）②以刀劈狼首,数刀毙之.（之：它,指狼.）③然之.（之：它,指上文李的话.）④媪之送燕后也,持其踵为之泣.（本义项指后一个“之”：她,指燕

为什么不用锯子从中间截断后再进入(城中)呢?

积累善行养成高尚的品德,那么就会达高度的智慧.荀子认为,学习的成效来源于辛勤的积累.只有通过学习,才能增长才干,完善自我,使自己超越前人,以成赫赫之功.综上所述,量变到质变的过程就是逐渐发展积累的过程

邴原泣学,出自《初潭集》,讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事.第一版本：（原版本）邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何以泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,

表顺接,然后  2.表转折,但是   3.表修饰,可不译   4.表修饰,可不译5.表转折,然而  

原文：祥符中禁火,时丁晋公主营复宫室,患取土远.公乃令凿通衢取土,不日皆成巨堑.乃决汴水入堑中,诸道木排筏及船运杂材,尽自堑中入至宫门.事毕,却以斥弃瓦砾灰壤实于堑中,复为街衢.一举而三役济,省费以亿

1.A(的)BCD（主谓之间,取消句子独立性）2.B（代词,这）ACD（同上）3.C（表并列）A（连接词,无意义）B（修饰）D（转折）希望采纳

《世说新语》中很多,可以去找找.

怜而不得怜之不得悦而不得喜而不得爱而难求悦而难获欲之不获欲之难得悦逝爱逝喜极难求喜极不获爱殇悦伤难得所爱爱物难求悦殇爱伤

基本字义1.古同“尔”,代词,你或你的：翁归,自与汝复算耳”.2.连词（a.表平列,如“多～杂”.b.表相承,如“取～代之”.c.表递进,如“～且”.d.表转折,如“似是～非”.e.连接肯定和否定表互

卫懿公喜好动物,看见斗牛非常高兴.

一、ér一颊毛,象毛之形.凡鳞毛之下垂者也称而.例如：《周礼·考工记·梓人》：“凡攫杀援噬之类,必深其爪,出其目,作其鳞之而.”[译]：“凡是捕杀他物持物而咬这一类的,一定深雕它的爪,突出它的眼睛,振

有个从出生以来就没有见过菱角的北方人.他到南方做官,有一次在酒席上吃菱角,这个人连壳一起放到嘴里吃.有人说：“吃菱角要去壳.”他想掩盖自己的错误,于是道：“我不是不知道,连壳一起吃,是为了清热解毒呀!

有覆盖的意思,你的后一问是什么意思咯

原文孟子曰：''今有无名之指屈而不能信,非疾痛害事也,如有能信之者,则不远秦、楚之路,为指之不若人也.指不若人,则知恶之；心不若人,则不知恶,此之谓不知类也.''译文孟子说：“现在有(个人),(他的)

而用作连词,连结词与词,短语与短语,句子与句子,表示前后两部分的并列、承接、转折、修饰等关系.例如：望之蔚然而深秀者,琅琊也（《醉翁亭记》）——又,表并列关系扁鹊望桓侯而还走（《扁鹊见蔡桓公》）——“

顺承表示两动作有前后关系,不能颠倒如：得而腊之捕到它然后把它晾干——柳宗元的《捕蛇者说》修饰连接的词前面做后面动词的状语,表示时间、处所、状态,修饰后面的动词如：朝而往,暮而归早上去,晚上回——欧阳修

①相鲁而嗜鱼鱼：名词,鱼②故不受也故：所以③虽我不受鱼虽：如果④恃人不如自恃也恃：依靠⑤必有下人之色色：表现2.您喜欢吃鱼,为什么又不接受人家的鱼呢假如收了别人献来的鱼,一定会有迁就他们的表现；3.正

学而不思则罔,思而不学则殆.解词：罔：迷惑而无所得；殆：精神疲倦而无所得.翻译：只学习而不思考,就会感到迷惑而无所得；只空想而不学习,就会弄得精神疲倦而无所得.