文章第2.3.4.5自然段与文题"背影"有何联系

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 16:15:53
文章第2.3.4.5自然段与文题"背影"有何联系
文章第4自然段中的“再三”和“仔细”表达的意思是否重复?

我觉得没有重复,这两个词的运用体现了作者用词的准确性.

匆匆第5自然段在文章结构上的作用

结构上照应前文,首尾呼应.内容上启迪读者想象,引起深思,显出它的含蓄美.

续写老人与海鸥第18自然段

1我们抬着遗像向车子走去.海鸥们还是不甘心它们竟跟着我们飞,变飞边叫,叫声好清脆,但多了几分悲凉,好像在抽涕.有一只海鸥突然落在遗像上,不停扑着翅膀,仔细看去,它只有一只脚.它不正是独脚吗?!它俯下身

第1自然段在文章中起什么作用

继续看再问: 再问: 再问: 再答:承上

湘西吊脚楼文章第3自然段中说吊脚楼是“一幅古朴与险意并存的绝好风景画”有险意是因为

因为吊角楼就是一边的基脚是撑在悬崖边或者是河边的,就是房子都是悬空状态,你说险意吗?你可以看一下图片.

苏州园林第3-9自然段分别介绍了什么内容?第2自然段与第3-9自然段之间是什么关系

3——9:详尽说明了苏州园林的特点;2段概括3——9段,写苏州园林总特点.

仿写老人与海鸥的第3自然段

偏僻的荒野,是他放风筝的领地.他把风筝很小心的取出来,放在爸爸手中,张开嘴喊“开始”,爸爸立刻向前跑去,风筝一下就飞了起来,在空中尽情地舞蹈,依他手中的线不停换个优美的舞姿,一会儿跳芭蕾舞,一会儿跳天

鲁迅爱书的故事第1自然段与后几个自然段有什么关系

开篇点题,统领全文,为后文埋下伏笔.也就是说第一段统领了后面几个自然段.

文章自然段与自然段之间有哪几种联系

递进关系、并列关系、因果关系、包含关系等

文章第自然段画线的句子运用了什么修辞手法

常见的修辞手法无非就是:比喻、拟人、夸张、对偶、排比如果有题的话发来看看

吃袜子的蚂蚁文章第3自然段.

答:是我真害怕他看见袜子上的洞,要不然会很丢脸.我就是这样写的对的

与书籍交朋友用小标题的形式概括文章第2.3,4,5自然段的内容

鲁迅看书时希望同学不要打扰他.小标题:君子自重鲁迅非常爱惜自己的书.小标题:鲁迅爱书鲁迅把长辈给的压岁钱拿去买书.小标题:攒钱买书鲁迅在书店买不到好书,就下功夫抄.小标题:抄写好书

老人与海鸥第16自然段中体会到了什么?

“纷纷”说明这么多海鸥动作一致.似乎有谁在指挥.“站成了两行”“肃立不动”‘白翼天使“写出了海鸥对老人的尊敬,爱戴,对老人的一片深情.

文章:草原 第一自然段

是老舍的草原吗再答:记不大清楚再答:能发图忙吗再问:是再答:我记不清了再问: 再答:这次我看到了草原的下一句就是答案再答:。。。。再问:=_=再答:别说不定不对呢再答:哎再答:同学再答:你手

文章《梦结束的地方》第六自然段与文题“梦结束的地方”是()关系

文章《梦结束的地方》第六自然段与文题“梦结束的地方”是(相互呼应的)关系