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陈元方通过语言描写和友人行为的反衬.

拟人都不怎么记得文章了再问：http://baike.baidu.com/view/8296.htm#sub6057148蒲松龄《聊斋志异》中篇目其二

语言描写喔作者是怎样塑造人物形象的?本文篇幅不长,却绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象.作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中,通过对话,鲜明地表现了他们各自的性格特点.唐雎：不畏强暴、敢于献身、爱

答：旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了,散散落落的,很不像样.石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴.文中多次使用伏笔,暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世.比如文章开头“我”回忆去医院看望爸

注意人物外貌描写、神态描写、动作描写,尤其注意细节描写

手不释卷体现赵普学习刻苦,处决如流体现赵普刚毅果断,奏复如初体现赵普深沉有岸谷

外貌,心理,动作

文章写了赵普“刻苦读书”和“奏荐人才”两件事.细节描写有：“面不改色,跪而拾之以归.普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任.普刚毅果断,未有其比.”等能看出赵普性格：刚毅果断,能以天下事为己任老

成年“我”“我”是一个现代知识分子,他在自己的“故乡”已经失去了存在的基础,失去了自己的精神落脚地.他像一个游魂,已经没有了自己精神的“故乡”.中国古代的知识分子是官僚地主.在经济上是地主,在政治上是

哇咔咔,第一次有人像我求助哈~呵呵,《世说新语》全书36篇1130则,我不知你说的《世说新语》2是不是指其中的“言语第二”.刻画方法则以语言描写为主.如果是的话,嗯,“言语第二”中写的是魏晋人物.展现

本文以爸爸爱花和毕业典礼为线索重点写了爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感.同时表达了作者失去父亲的痛楚和无奈,同时又深深眷恋的感情.文章采用插叙手法,时而写眼前的事,时而又回忆往事,文章显得波

主要人物是谢道韫,因为文章后面专门介绍了她的身世,说明了作者对他的钦佩,赞赏.通过一件事,谢太傅一问两答,体现了谢道韫的聪明智慧.

第一个特点,质朴而典雅.第二个特点,精辟而又畅达.体现了信客任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,洁身自好,待人宽厚.善良厚道的美好品质.

在《晏子使楚》中,文章采用对比的手法刻画出晏子不卑不亢、善于应变、处处维护国家尊严的性格特点.

形容文章简短有力是（短小精悍）,形容文章内容充实是（有血有肉）,形容文章风格独特是（别具一格）,形容文章简明扼要是（言简意赅）,形容文章见解深刻是（入木三分）,形容文章引证广泛是（旁征博引）,形容文章

性格特点：勤劳能干,精干,自信,爱憎分明,自尊,机智勇敢用动作描写,语言描写,外貌描写,心理描写来刻画老英雄的形象

这个,注意细节.

狼三则作者:蒲松龄原文：①有屠人货肉归,日已暮,欻一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎,随屠尾行数里.屠惧,示之以刃,少却；及走,又从之.屠思狼所欲者肉,不如悬诸树而早取之.遂钩肉,翘足挂树间,示以空担.狼乃止

有的课文在刻画人物时,常常对动作进行描写,它将人物的形像活灵活现地展现出来,同时还会揭示出人物深层次的性格特点,收到意料不到的效果!俄国著名作家契诃夫在《凡卡》（人教版五年制第九册第12课）一文中,就

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