搜搜做题作业网文中最后一段写湖心亭奇遇,它奇在哪里
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/04 06:22:21
语言描写、动作描写、神态描写表现作者遇见知己喜悦的心情和豪爽的性情.
《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》是明末清初文学家张岱的代表作.作者出身官僚家庭,一生未做官.他继“公安”“竟陵”两派之后,以清淡天真之笔,写国破家亡之痛,寓情于境,意趣深远,是晚明散文作家中成就较高的“
不矛盾开始写的独往湖心亭看雪虽然有舟子陪伴但舟子并没有闲情雅致去赏雪最后点出舟子也是这个目的通过舟子的俗反衬自己的雅趣所以虽然有两三个人都在但真正去赏雪的只有作者一个而已这里并不是作者行文的疏忽,而是
体会文中“独往湖心亭看雪”一句“独”的意境.答：表现了作者一开始孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪.突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣.课文最后引用舟子的话结束全文,对此你的理解是什么?答：作者喜爱这山水
海内存知己,天涯若比邻.--------王勃《送杜少府之任蜀州》劝君更进一杯酒,西出阳关无故人.―――王维《送元二使安西》孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流.―――李白《送孟浩然之广陵》桃花潭水深千尺,不
“同是天涯沦落人”,两人空间上的相遇,更是心灵上的共振.二人皆是不落窠臼,有道风仙骨,时逢乱世,世人多忙于生路,能有如此闲情雅致的不多.对于“大喜”的原因,在后面有过暗示“莫说相公痴,更有痴似相公者”
在树林里的树,有高有矮,有大有小,有正有斜,有枯有盛.即茂盛有美观,这就是树林的树.
作业本上的话：镰刀头羊为种群的存续感到欣慰,为老斑羚的牺牲精神感到自豪,在完成自己的使命后,它用生命给这次飞渡添上悲壮的一笔.那道灿烂的彩虹是镰刀头羊精神和行为的闪光.
心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人.
第4段写观潮之盛.观潮人群如此密集,说明江潮和水上表演是多么具有吸引力,所以写观潮之盛,是为了从侧面衬江潮之盛和水上表演之精彩.
黄山石千姿百态,他们或躺,或仰；或如蟠桃,或如金鸡,或如孔雀；有的形如仙女下凡,有的形如天狗望月……他们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美.
不是.本文通过写赏雪偶遇知己,表现了作者孤独的心境,突出的表现了他的高雅情趣,也体现了故国之思,反应了作者如雪一样的品质
1.崇祯五年十二月时作者划船来到大雪后的西湖湖心亭.2.巧遇知己,金陵人士.3.简练朴素,不加渲染.4.冰花一片弥漫,美不上手.我看见水墨画般的天,云,山,谁在雾中若因与偶先,上下全是白的.湖上的影子
1‘.叙事、写景、抒情于一体,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀2.对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思3.采用了白描的手
侧面烘托,由堤及亭,由亭到舟,由舟及人,层次清楚地描绘了一幅天地茫茫,浑然难辨,人融于景,物我相融的湖山雪夜水墨画,情趣盎然.
写湖心亭巧遇两人的情节的作用有二；一是给沉寂浑茫的夜景增添一分生气和一分暖色,使文章富有波澜；二是借他人之口抒发知已难逢的惆怅.“痴”的含义应是“痴迷”“着迷”,为西湖的雪景而迷,为故国的山河而迷,也
《湖心亭看雪》的最后一段写的是作者的奇遇.叙事和抒情的两个表达方式的巧妙运用,含蓄表达独特志趣.
写的是作者的奇遇.叙事和抒情的两个表达方式的巧妙运用,含蓄表达独特志趣.
侧面烘托仲永的神奇