散文.论说文朗诵各注意什么

一是要注意语音语调的协调性.语音语调协调好了,即使是没有多大影响的文章,照样可以给人一种美的感受,也让人对你的印象加深.二是最好选一些比较抒情的英语散文诗,因为英文散文诗也有很多头韵和中韵等等,这些诗

《信客》正文：一我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年.他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷困潦倒,无以为生,回来做了信客.他做信客还有一段来由.本来村里还有一个老信客.一次

这首词的诵读并不难,下面我就给你提些建议,注意括号里的话!‘/’表停顿.沁园春（这三个字语气要平,语速中等,吐字清晰）.（顿一下）雪（读出回味）（长吸一口气,这一句只用一口气）北国/风光（四个字节奏要

平凡的魅力作者:汪国真　　我不会蔑视mièshì平凡,因为我是平凡中的一员.我的心上印着普通人的愿望,眼睛里印着普通人的悲欢,我所探求的也是人们都在探求着的答案.　　是的,我平凡,但却无需以你的深沉俯

读第一句,要舒缓、低沉,把声音拉长.“风”是主语,应该强调,需重读,应拖音.这样读,一是为了表现大海的广阔无边,二是为了渲染沙皇反动势力在聚集力量、准备镇压革命的白色恐怖气氛.表现海燕形象时,“海燕”

《你是人间的四月天》林徽因的《馈赠》舒婷的都挺适合的.可以加上背景音乐《绵雪》效果很好

田家元旦孟浩然昨夜斗回北今朝岁起东我年已强仕无禄尚忧农桑野就耕父荷锄随牧童田家占气候共说此年丰元日王安石爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户日总把新桃换旧符元日（玉楼春）毛滂一年滴尽莲花漏碧井屠苏沈冻

爸爸妈妈别为我们难过(献给5.12中离去的小天使们)爸爸妈妈那是你们吗我听到了你们的呼唤从出生时开始就听着从小宝宝一直听到我上小学当我现在睡着的时候,想让你们来到我的跟前给我盖上裸露的手臂,帮我找回我

我还算是一个比较合格的写手,我的观点是,写散文,其标题不必情感氛围太重,要清秀.环境描写也很重要,我喜欢以清淡的氛围来写出我心声.再问：是散文拟标题的时候应该注意什么，不是散文怎么写，最好有个整体的思

主题再别康桥---情感散文朗诵.再别康桥---情感散文朗诵:轻轻的我走了,正如我轻轻的来；我轻轻的招手,作别西天的云彩.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波.情感散文朗诵：

鹤魂　　她是来自大地的鹤.她飞翔,因为她热爱；她沉寂,因为她欢喜.她是天地间的不安的灵魂,她是大自然跃动的精灵.　　可此刻,飞翔已成为她往日的情结.蓝天在她眼前飞快睦旋转,白云在她羽毛上痛苦地翻卷.她

我们可以从三方面来理解《祈祷》的内涵：第一,从基本的层面上讲,这依然是闻一多满怀深情的爱国主义诗篇,诗的中心意义就是激赏中华民族的伟大、中华文化的悠久与灿烂.诗人历数了中国历史上无数的仁人志士、英雄豪

《雨之歌》纪伯伦　　我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点.　　　　我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神的皇冠上散落,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿色的大地.　　　

解题思路：散文的文体特点　　较宽泛的文体定义是认为文体只有四类：散文、诗歌、戏剧、小说。散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它形式精粹亲切。表达作者对人生或自然的感悟。　　散文与记叙文的最大区别

要用普通话,别用方言==好吧,开玩笑的注意各部分情感变化,该幽思幽思,该慷慨慷慨第一段从担忧第二段担忧到坚定第三段表示思乡第四段是战场的无情和女子的坚毅五六段是和家人重逢的欣喜（一点点无奈啦）最后一段

先把它读熟,然后体会作者所要抒发的感情.然后把自己的感情和作者的感情融会在一起.相信你可以读得好的.一般的朗诵大都遵循这样的基本原则吧

《云水禅心》古筝版.曲调柔缓悠长,很适合朗读散文和诗词.

注意细心理会,用心与作者交流,感受作者写文时的心境.如果想学写作手法的话可以多观察文章的结构和用词特点再问：阅读名家散文用背些名句吗？用做什么记号？如何在其中提升文化内涵？再答：有些蕴含哲理的词句可以

高中时候,我们语文老师让我们也有感情的朗读此诗.当时,有背景音乐.这都是次要的,朗诵之前,仔细体味舒的爱情观.她独立,坚强,同甘共苦,不愿是另一半的附庸.还有就是语言上的技巧,你是学播音的就更好了.

要看什么场合了.气势点的海燕之歌不错.在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔.一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,──就在这鸟儿勇敢的叫喊