教学的一般过程-搜答案-搜搜做题作业网

教学过程的基本特点及其规律有____A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教学过程中知、情、意、行的统一D.教师主导作用与学生能动性结合

教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是交往.《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系.”师生的交往互动,是教学过

【答案要点】在我国,长期通行的看法是把教学教程看作是一种特定的认识活动,是实现学生身心发展的过程.其主要观点为：　　（1）教学过程主要是一种认识过程　　教学过程是教师教与学生学的统一,但这两种活动却有

幼儿园：开始上课啦,小朋友们不要乱跑了,都做好,今天我们~~~~（省略100字）.小学：上课,（起立,老师好）同学们好,请坐,昨天的作业.今天讲下.XX起立,上课时间做小动作,站着,我们继续.（省略1

一、教学目标二、教学重点三、教学难点四、教具六、教学时间七、教学过程八、布置作业

教学设计发展到今天,按不同的分类方法,有不同的教学设计类型.但以教学设计的指导思想、理论基础和设计的重点对象为划分标准,则可以把教学设计分为以“教”为中心的教学设计和以“学”为中心的教学设计两大类.这

1,身体直接参与2,体力与智力活动相结合3,身体承受一定的运动负荷

一、引言在研究儿童认知发展基础上产生的建构主义,不仅形成了全新的学习理论,也正在形成全新的教学理论.建构主义学习理论和建构主义学习环境强调以学生为中心,不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对

教学过程的本质,是一种特殊的认识的过程其含义：教学过程本质上是一种认识过程这种认识又有其特殊性护理教学过程的特点学生的认识主要是系统地学习间接知识的过程学生的认识

预习、上课、复习、做题.

论小学英语有效教学的三个要素有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,使用恰当的教学策略,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果.《英语课程标准》指出,小学英语课程应把“是否提高了学生的

准备部分基本部分结束部分

教学过程的基本规律教学规律是客观存在于教学过程中的不以主观意志为转移的本质联系,具有客观性、普遍性、稳定性、必然性.教学规律是制订教学原则,选择和运用教学组织形式和教学方法的科学依据.主要包括四条规律

前期分析、教学目标编写、教学过程设计（学习环境设计——情境、资源、媒体、课程组织形式；教学策略设计——教学顺序、教学模式、教学方法、学习方式）、教学设计形成性评价与实施、教学设计总结性评价

教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动.它是学校教学工作的基本形式.教学活动是一个完整的教学系统,它是由一个个相互联系、前后衔接的环节构成的.教学活动的基本环节就是指教学活动这一个个各具不同功

英语课堂教学活动必须有计划,有目的,有一定的目标.活动的设计是要求学生通过教学活动将所学的语言知识达到牢固的掌握和熟练运用的程度.因此,课堂教学活动的设计要紧紧地围绕本节课的教学目的和教学内容而进行.

几个数学教学案例的反思与启示程广文1宋乃庆2（1.泉州师范学院教务处,福建泉州362000；2.西南师范大学基础教育研究中心,重庆北碚400715）“案例是教学理论的故乡.”〔1〕这个观点从两个方面得

教学目标,教学重难点,课时安排,教学准备,教学反思等

教学准备、教学实施、评价反思

科学教学过程就是培养学生大胆探究、动手操作、大胆猜测、验证猜测的过程