故乡里第45段用的修词手法-搜答案-搜搜做题作业网

比喻再答：比喻是对的呦，小朋友再问：太给力了，你的回答完美解决了我的问题！

对比：将少年闰土和中年闰土进行对比插叙：插入作者的回忆

题呢?

你说的是修辞手法还是?修辞手法我不知道说明方法是举例回忆

21（1）父母为了给他凑学费到建筑工地打工（2）父母吃的是酸菜而他却吃荷包蛋22本来暑假里父母东挪西借,给他凑齐了半年的学费和生活费23更突出了他当初对钱的不珍惜,表现了他对父母不够体贴24点点头”表

第二段以特写镜头的方式,重现了100年前居里夫人登上法国科学院讲台的光辉形象.

第一段移步换景,第二段定点特写

比喻、拟人

峰顶痛击敌军

少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象.他的父亲十分爱他”,他的生命是有活力的,他的思想是自由的,他的心地也是善良的.

从对方入笔吧,好像叫做“对写法”.这句是说千里之外的亲人此刻也必定在思念着自己,实际上是在表现自己的思乡之情

运用景物描写渲染气氛,烘托人物的思想感情.小说开头的景物反映了农村的衰败和“我”的悲凉心境；作为少年闰土活动背景的“神异”图画,创造了明朗愉快的气氛,烘托“我”对故乡、对闰土的热爱；离乡时的景物描写创

1.在鲁迅的《故乡》一文中：他（闰土）的愿望是：吃上饱饭,摆脱贫困与杂税,养活孩子,让孩子早日出来帮忙干活,自己就不用为了养家背负过重的担子.“我”的愿望是：希望看到国家富强、独立自主,国人醒悟团结起

对比手法对比,是在一篇文章中,是两个相对或相反的事物或者一个事物的两个不同方面形成鲜明的比较的一种表现手法.对于描写人物来讲,它包括人物自身的对比、人物之间的对比.小说《故乡》中人物描写就采用对比手法

时候既然是深冬；渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际

这些书上都有的啊再问：不知道，我求答案不行吗？再答：我没有书不然可以告诉你再问：再问：再问：再问：再问：再问：再问：再问：交给给你了再问：再答：1:少年时他是紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃

代表了“我”对美好希望的想象和憧憬

87节:作者不希望下一代跟自己和润土一样,因为生活和身份的差异而产生隔膜,但也不希望他们一起过艰苦的生活,作者希望下一代可以有一种新生活,不需辛苦辗转,也不因身份地位的差异而产生隔膜.最后一句:地上本

运用了一系列动词,生动形象的写出了捕鸟的过程,表现了儿童捕鸟时的乐趣.

我之所以喜欢回到故乡,就是因为在这里,我的眼睛、心灵与双足都有理想的漫步之处.从我的居室到达我所描述的风景点,只需三五分钟.我通常选择黄昏的时候去散步.去的时候是由北向南,或走堤坝,或沿着河岸行走.如