描写老师的样子怎么写作文

瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起,远远望去,既像一个小绒球,又像一个大家族围坐在一起商议什么事情.再瞧那儿,一簇簇菊花堆在一起,在听秋风老师为她们讲故事呢!看她们一个个扬着脑

关心同学的张老师您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅；您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参.当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候,也绝不给予一

我们楼下有一个美丽小公园,每到盛夏时节,绿茵茵的草地配着各色的玫瑰花,路过此处的人们都会停下来赞美一番.我更是喜爱这些可爱的玫瑰花.说起玫瑰花可真是无人不知,无人不晓啦!玫瑰花是我赞美的对象,我知道玫

要抓住老师的外貌特征,不用一一到位,眼睛鼻子都写到.可以写最有特点的地方,比如说眼睛很犀利、清澈等等.要充分发挥想象,最要将有特点的地方和一件事情相联系那样比较好写

我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于

试卷发下以后“张老师要发抽考试卷了!”话匣子胡嵩骁又开始唠叨了.“哎呀呀!”我倒是不在意,因为老爸说我考得不错,我想：“肯定在90分以上,哎,反正我也是尽力了,怎么说,我觉得不会太低.”　说曹操曹操到

在我们校园的东南角,有一棵高大的榕树.榕树的树叶是椭圆形的,翠绿翠绿的叶子可以用来收藏水分,使它的寿命很长,可以活几百年呢!树冠像一顶帽子,像一把为我们遮风挡雨的大伞.树皮斑斑驳驳的像伟大母亲衰老的皱

开头（老师你是一个园丁,伸出智慧的双手,洒下丝丝汗水,而我们汲取那知识的海洋,我们茁壮长大）结尾（要首尾呼应,真情实感,我帮你想个开头,但是结尾要你想,除非追问我）我才回答.求采纳谢谢

我的新老师新学期,我们转入杨守敬小学,新来了一位教语文的曹老师,她不仅年轻貌美,口齿伶俐,普通话和教学方式也是一流的.“文”能“骂”得你“归田隐居”,“武”能举起粉笔“行云流水”.曹老师对作业要求十分

MyteacherMyteacherisverykind.Shehaslongblackhairandsmallnose.Shelikesplaytennis.Ioftenplaywithher.Il

当人们走过一段岁月之后,总是要回首.为了过去得以确立,也为了未来过活得踏实,还因忘记是一种错误.　　——题记　　一、蝉鸣　　它们,一整个夏天都在枝头骚动,即使是那些最闷热无聊的午后.我坐在院落的树阴下

我家的小猫漂亮、可爱.瞧它,灰白色的毛比上好的坐垫还要柔软,两只猫耳朵毛茸茸的,像二月的红花一样,故作帅气地立着,酷似一只小小的三角!它还以此为荣,偶尔还用笨拙的小爪挠挠呢!耳朵地下,一对号称“世界级

小白兔你知道我最喜欢的动物是什么吗?它的毛柔软得像一团白缎子,又细又密；一双滴溜溜转的红宝石般的眼睛总是忽闪忽闪的；那张似乎能说会道的三瓣嘴总是一动一动的,好像要说些什么；虽然长着长长的耳朵,可尾巴却

味道好极了那年的一个周日,阖家散步,途中偶见老北京烤鸭店五个金黄的大字,召我驻足.吃烤鸭的欲望令我垂涎欲滴.我提议前去品尝一下,妈妈赞道：“好主意!”走进店堂选址落座.服务员为我们上了茶,我心想,烤鸭

作文素材——描写彩虹好词类彩虹长虹虹霞白虹彩桥悬挂横跨圆弧彩虹当空雨后彩虹七色彩虹弧状虹霓白虹贯日彩桥横空色泽鲜艳五彩缤纷若隐若现光芒万丈好句类往东看,一个弧形的、半透明的彩虹浮现在暗云中间,淡褐色、

微笑在你我心微笑能催人奋进,让失落的心情涣然光彩;微笑能沁人心脾,到给人一种美好的印象;微笑能融入我们的心中,荡漾着,美好着.从我们一出生开始,上帝就赐予我们美丽的微笑,虽只是呀呀地叫,但能看出我们在

夸老师写老师为自己干了什么老师哪哪哪好老师看了也开心

卓老师是我们学校的校长,四年级时担任过我们班的语文老师.卓老师的上课很生动,她的语言似乎有魔力,可以让平时上课一向沉默的同学活跃起来,并屡屡发言.所以,我们一直很喜欢卓老师给我们上的语文课.

1、我爱丁香花.丁香花的花朵有紫红色和粉白色两种,一串串簇拥在一起,好像天上的小星星,让人看也看不够.丁香花开了.绿叶的坳口间,一枝娇嫩的花蕾在微微颤动.筒裙似的花托,拢不住丰腴的白玉般的花苞,渐渐裂

描写风筝?还是放风筝?我先写一段风筝的你看看~五颜六色的风筝一个挨着一个的端坐在老伯的车上,看那个,是个燕子,却又比燕子要绚丽许多,在看那个,是只老鹰,炯炯有神的眼睛紧紧盯着蓝天,好像随时准备冲上天似