描写吉鸿昌神态的句子,说说你体会到了什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 12:29:00
描写吉鸿昌神态的句子,说说你体会到了什么
神态描写的句子

只见老师一语不发,把书本“啪”地一下拍到了桌上,顿时全班同学都吓了一跳,再也没有谁敢讲话了,教室里顿时静的连针落到地上也能听得见!老师还是没有说话,只是用眼睛严厉地瞪着我们,那眼神像要射出火花一般!有

描写刘胡兰神态的句子

她昂首挺胸地站在那里,就好像一棵挺拔的青松.她瞪大的双眼亮闪闪的似要喷出怒火,去烧死那些为非作歹的敌人.他的双手紧握成拳头,想要砸碎这个万恶的旧世界.

你喜欢这些描写日落的句子吗?说说为什么?

1这会儿,太阳的脸上开始泛出微红;轻轻的,如纱一般.不一会儿,那红色变深了,成了小姑娘脸上害羞的红云了.2天空的黑色渐渐漫了过来,几乎要把太阳包住了.3.夕阳落在了白杨树上,顿时夕阳像一个挂在树上的大

在慈母情深中描写外貌、神态、语言、动作的句子,说说这些描写在文中起怎样的作用

接着,写母亲给钱让我买书.这部分是全文的重点.描写了母亲的外貌、语言、动作和神态.在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近.”——瘦弱的母亲!“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂

短文着重描写了宋庆龄的神态和语言,请画出描写宋庆龄神态的词语,并说说你从中体会到什么?

坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头.她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言.宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说体现了宋庆龄文静爱沉思、关心祖国的性格.写15岁留学美国的宋庆龄,在讨论会上有理有据

你喜欢描写日落的句子吗?说说为什么喜欢

美丽的夕阳,像个睡美人.嘘,不要惊扰它.因为,它明天一定还会来.就有这些希望对你有用!

描写人物神态词语人物动作,神态,语言的句子.

双目似箭双目传神两眼如灯两眼发呆两眼放光睛若秋波眼若流星眸清似水凤眼流盼碧眼盈波眼睛贼亮眼花缭乱侧目而视顾盼生神睡眼惺忪贼眉鼠眼浓眉打眼柳眉杏眼龙眉凤眼慈眉笑眼横眉冷眼金刚怒目獐头鼠目老眼昏花慈眉秀目

风筝中,找出描写小兄弟神态动作的句子,说说作者流露出什么感情?

自己悔恨,痛苦,内疚,自责.他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃.他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了

描写父亲神态的句子

动作:那天我到厨房跟妈妈学习炒菜,我看到她先从菜篮里提出一把青菜,抖了抖之后,麻利地从里面择掉了几片碎叶,又打开水龙头洗了两遍,然后她把菜放到案板上,很快就切成了一片片小的菜叶.神态:听到这里,父亲的

请在文中画出描写吉鸿昌神态的句子,说说你从中体会到了什么

一、请在文中用“_____”画出描写吉鸿昌神态的句子.说说你从中体会到了什么?吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本勾勾搭搭,尽干些祸国殃民

描写人物神态的句子

一1.牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.2.仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安.3.辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿

关于神态描写的句子

高国庆是一个老渔民,他那古铜色的四方脸,充满了刚毅,太阳和海风在他的脸上刻下了深深的皱纹,可他笑起来,咧开大嘴,露出一排整齐的白牙.他不时朝船舱张望,望着满船的鱼儿,他会心地笑了.1.我的表弟明明,今

用横线画出描写李大钊在法庭上神态的句子,说说他为什么会有这样的表情

很多,应为他对他忠诚于革命,他把他的革命是也看得比他的生命还重要.所一我们就已经知道到李大钊是不会向鬼子屈服的.

用----画出描写李大钊在法庭上神态的句子,说说他为什么会有这样的表情

描写李大钊在法庭上神态的句子:我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.他脸上的表情非常安定,非常沉着.说说他为什么会有这样的表情?答:因为他的心很坚定,他的心被一种伟大的力量占据着,这个力量就

描写神态的句子

1、克莱谛气得脸都红了.2、克莱谛不时用眼睛瞟我,从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀.3、克莱谛微笑着用手拨开戒尺,温和地拍了拍我的肩膀.

描写动作神态的句子

一头乌黑的短发,显得精神抖擞,神采奕奕,眉宇间散发着一股灵气,一双圆而亮的眼睛镶嵌在白嫩的脸庞上,鼻子不高,但让人感1.牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.2.仇恨

人物神态描写的句子

1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线

你喜欢这些描写落日的句子吗?说说为什么.

这句话用了拟人的修辞手法,把太阳比喻成一个快乐的孩童.显得充满活力,把太阳的形状、动态、颜色描写得很形象.

语言神态的句子描写

1.他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来2.姐姐身材苗条,长得很健壮,比我整整高了一个头.她的脖子略长些,惹我生气时,我就会喊她“长劲鹿”.她剪着挺有精神的运动头,看起你来,两眼忽闪忽闪的,好像会说