描写了......表达了作者...的思想感情-搜答案-搜搜做题作业网

《荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在荷花池边观赏荷花因景入情,以情观景,情景交融展开想象,赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美.再现了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情.

《春日》这首七言诗是宋·朱熹所作,其中“万紫千红总是春”一句为名句.诗的大意是：风和日丽来到泗水边赏景,一望无际的风光焕然一新,很容易认识到东风的面容,满眼的万紫千红都是芳春..从字面上看,这首诗好像

家乡春色.北；瓜洲；南,京口；钟山

《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首.全诗构思妙绝之处,在于摄取了两幅幽美的自然界的画面,加以组接.一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象,一幅是弯月初升,露珠晶莹的朦胧夜色.两者分开看各具佳景,合起来读

作者推出五个特写镜头,细致入微地描绘春天的动人景象.第一个特写镜头是春草：“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软,而且还摄下了它对人的诱惑力：人们在草地上“坐着,躺

细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色,表达了诗人对祖国山河的热爱,流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀,也表达了诗人思念故乡和思念亲人的思想感情.

描写了满树繁花和儿童追蝶的画面,表达诗人对田野、自然、孩童的喜爱与喜悦之情

1）这就是我的故乡,我深深爱着的藏北草原.2）我不禁赞叹：“美呀!实在令人兴奋.”3）啊!这片土地水清草茂,羊肥马壮,这里的人们勤劳好客,美丽善良.我欢呼,我兴奋,为我的故乡,为我的藏北草原.4）当我

表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情

四时田园杂兴中作者描写了一位种瓜的儿童,表达了勤劳的思想感情

每个人在心里都有一个后花园,也可以说是人生的一种向往、一种依托.

作者描写长江下游开阔秀丽的早春景色,表达了作者思乡之情

文章用了三段文字写冬天的山景,先写阳光朗照下的山,次写薄雪覆盖下的山,再写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨画.第5段写冬天的水色.作者极写水藻之绿,以衬托水之清澈、透明.又拓展想像,将天光、水色融为一体

这段文字重点描写了青海湖的蓝,蓝得纯正、深沉、温柔.表达了作者对青海湖的喜爱和赞美之情.

作者通过描写飞去的鸟儿,逝去的云,抒发自己的怀才不遇的孤独之情,也表现作者的坚定意志.

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也,将月色比作清澈的积水,足见月光的皎洁,清透.给人一种安宁,静谧的感觉.与后文“闲人”结合,表现了诗人被贬后苦闷的心境.

三亚落日中（真让人担心）,（谁都想）心理描写表达了作者（喜爱）之情.

从动作、神态等方面描写,并赋予鹈鹕人一样的思想感情,使人读来亲切自然,富有感染力.主要是表达作者对鹈鹕的喜欢

借秀美的山水,表达了他热爱.向往大自然以及归隐山林的乐趣.

冰心的纸船：诗人以纸船为题,托物言情,赋予纸船特别的含义.诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲对祖国爱的无比深厚.纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁、美好的心愿.