探究燃烧条件中国气球的作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 08:46:43
探究燃烧条件中国气球的作用
化学题 :液化气探究燃烧的条件

液化气温度,氧气,一定比例发生爆炸

在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的的.以下有两种探究方

答案1、(1)小车;(2)大小,方向;(3)同一直线(4)a方案对实验结论的影响小一些,因为小卡片的重力可以忽略不计,它中受两个拉力的作用[或因为b方案中小车要受到摩擦力作用的影响.

红磷燃烧试验气球的作用

主要是因为磷刚燃烧时,产生的大量热会导致装置中的气体膨胀,会使胶塞弹出,从而导致实验失败,有了这个气球,就可以防此现象的出现.很多考题中会考到此实验中气球的变化,也是源于此.

在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的的. 以下有两种探究方

(1)小车;(2)大小,方向;同一直线;(3)a方案对实验结论的影响小一些,因为小纸片的重力可以忽略不计(因为b方案的小车要受到摩擦力的影响)保证正确

燃烧的三个条件

物质燃烧需要具备的三个条件是:可燃物,助燃物(一般为氧气),着火点(物品燃烧的最低温度)

探究杠杆的平衡条件

实验名称:探究杠杆的平衡条件实验目的1、通过本次实验中,让杠杆在水平位置平衡,了解到设计实验探究的科学思想.2、获得杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂F1×L1=F2×L23、能够理解杠杆平衡状

在白磷燃烧前后质量测定的探究活动中,陆红同学在玻璃管上端没有系小气球,下列叙述错误的是(  )

在玻璃管上端没有系小气球会导致部分五氧化二磷扩散到空气中,从而天平不平衡,但该反应是化学变化,符合质量守恒定律,不会导致锥形瓶的瓶塞会被冲出来.故选:D.

如何通过探究燃烧的条件,认识到控制条件对控制化学反应

如:没有氧气(空气),其他条件不变,发现不燃烧.说明燃烧需要充足的氧气.

测定红磷燃烧前后质量变化的实验气球和玻璃管的作用 为什么?

因为红磷的燃烧十分剧烈,在短时间内放出大量的热使空气受热膨胀,有可能会使部分空气从导管口溢出.气球是有弹性的,起到了缓冲作用.因为你没有发图片,所以是按一般思路回答的.你再看看对不对再问:那玻璃管的作

某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件.

验证:对比实验假设1示例:加热烧杯,烧杯不可燃加热火柴,火柴燃烧(火柴是可燃物)假设2常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧用火柴点蜡烛,蜡烛燃烧(温度达到火柴的着火点)假设3点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧点燃蜡烛

红磷燃烧的探究质量守恒定律 玻璃管的作用

哪个玻璃管?你是想说玻璃棒么?如果是玻璃棒的话是用来加热到红磷的着火点,然后塞入瓶中与红磷接触,使其被点燃,同时防止在外点燃红磷时塞入细颈瓶这一过程的热空气逃逸损耗,减小误差.如果不是玻璃棒请另解释,

白磷燃烧实验中,玻璃管上系的小气球的作用是什么?

白磷燃烧后生成P2O5P2O5有毒,而且它与水蒸气反应后又生成HPO3(偏磷酸)所以系一个气球,防止中毒

探究声音传播的条件

解题思路:固体能传播声音解题过程:实验器材:两张桌子进行实验:1、提出问题:固体能传播声音吗?2、猜想:固体可能能够传播声音3、写出实验步骤并进行实验一.把两张桌子紧靠要一起,轻轻敲打其中的一张桌子,

探究燃烧的条件-硬纸圈圈住一小块白磷?

如果白磷接触空气,就会燃烧.白磷熔点44.1°C,而上述实验一般用80°C的水.圈住以后,白磷液体就不会浮起来.

用红磷和白磷探究燃烧条件时水的两个作用

"使温度达到可燃物(白磷)着火点

探究感应电流的产生条件

1、闭合的电路,即形成回路,没有回路就不会有电流;2、电路中串接有开放式的线圈,磁芯、铁芯、空心都可以,这是得到感应电流的首要条件;3、线圈处于变化的磁场中,这是感应电流的来源.

质量守恒定律的红磷燃烧验证中小气球的作用

小气球的作用:减压.防止红磷燃烧时,气体体积受热膨胀,容器内压强增大,把橡胶塞喷出.

燃烧的条件

物质燃烧必须具备以下三个基本条件:(1)可燃物:不论固体,液体和气体,凡能与空气中氧或其它氧化剂起剧烈反应的物质,一般都是可燃物质,如木材,纸张,汽油,酒精,煤气等.(2)助燃物:凡能帮助和支持燃烧的