抗生素输液会影响孩子发育吗

脑容量大并不能说明智力水平高.脑表面的褶皱越多,智力水平越高.中枢神经系统神经元之间的突触越多,人脑贮存的信息量越大.爱因斯坦的脑重量虽然小,但是由于其脑两侧有较大的突起,思考时两侧比常人多出来的部分

这个,钙铁锌硒都会促进孩子发育,主要是用药方面要注意一些,像喹诺酮类的药物（一般常用的诺氟沙星就是氟哌酸,还有培氟沙星之类的药物）会抑制骨骼发育,影响孩子的生长.

我是记忆协会会员,很高兴为你解答.　　1、注意力、记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力.在我们漫长的社会生活与学习中需要注意力、记忆力来学习和工作,但是不同的人有不一样的注

不影响.抗生素主要作用机制是阻断菌体的代谢、合成过程,应用疫苗是依靠的细菌类毒素抗原,它不需要在人体内合成或代谢,所以没有任何影响.

（1）参加人体内许多金属酶的组成　锌是人机体中200多种酶的组成部分,在按功能划分的六大酶类（氧化还原酶类、转移酶类、水解酶类、裂解酶类、异构酶类和合成酶类）中,每一类中均有含锌酶.人体内重要的含锌酶

从理论上说,消炎药跟抗生素是2个概念炎症的主要来源是微生物感染人体后,由机体的免疫导致的一系列反应,比如发烧,红肿,疼痛,化脓等,根本原因是微生物感染导致.抗生素的功能很单一,是杀灭生物体受到感染的微

是不会影响的,同房本身是不会造成胎儿受到影响的.可能导致流产的可能的,在怀孕早期第1,2,3个月的时候和后期第7,8,9个月的时候不要同房,怀孕中期4.5.6可以同房的,中期是可以的,要注意力度.

我家孩子从3岁开始就学幼儿英语,当时选幼儿园的时候,主要是看幼儿园有没有开设英语课?用的是什么教材?经过比较,我决定让孩子学习,结果一年下来,学得很好,可以哇啦哇啦的讲英语了.所以,我个人认为幼儿是有

C对抗药性的病菌群产生了选择,抗药性差的病菌都死了,剩下的都是抗药性强的病菌,抗生素对它们不起作用

婴儿的睡姿的确会改变小孩子的头型,孩子的睡姿不当,可能带来不少危害.特别是患有先天性心脏病、先天性哮喘或者呼吸系统疾病的婴儿,千万不能趴着睡,严重的可能会导致窒息.而婴儿塑造头型的关键时期,就是在婴儿

我们实际工作中发现只要不超过15毫升就没问题,输液管有少量空气进入血液会自行溶解,如果超过15毫升就会引起气体栓塞；头晕的原因可能与原发病引起血管反应有关,应对证治疗.现在过30分钟了没事就基本上没事

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能吃药治疗的不打针,能打针治疗的不输液.现在大多看病都是过渡治疗,因为医院是以药养医,开药提成,所以以后少用就好了,因为多用的结果你没有长自己的抵抗力,而体内有了一定抗药性.

广谱抗生素当然会,但是三天不会造成多大影响,建议楼主,不要一直吃,能不用的时候尽量少用这类药,其实现在很多小病都不需要用的,但是都给你用上,我们国家滥用抗生素的情况很严重.

回答：赵惠君(上海儿童医学中心血液科副主任血液/肿瘤专家)　　　　赵惠君：最好方法是测血中微量元素的含量.虽然目前用头发测锌现在很普遍,但在医学界上有争议,所以说血中含量是最可靠的.(20:56:57

基本不影响孩子的头发育的,在以后的生长过程中自然会长好的

1胚胎停止发育有的是胚胎本身发育不好,自然死亡,有的是激素不足以支持胚胎发育,造成死亡.或宫腔畸型使胚胎无法生长.一些疾病如糖尿病、甲亢等也会使胚胎停止发育.造成胎停育的原因很多,早期胚胎停止发育或流

这个不同的早教上的课程不相同吧,我知道红黄蓝那边主要是亲子课和音乐课适合这么大的孩子的.他们那边上过课的评价都还不错吧.

长期、反复不按规则使用抗生素的危害主要表现在一下几个方面：第一、对人的听力、肝、肾等产生危害第二、药物交叉神经和血液系统损害第三、引发并发症危机生命第四、产生过敏和毒性反应.损伤肝、肾、听力损伤肝、肾

骨主要由骨质、骨髓和骨膜三部分构成,里面容有丰富的血管和神经组织.长骨的两端是呈窝状的骨松质,中部的是致密坚硬的骨密质,骨中央是骨髓腔,骨髓腔及骨松质的缝隙里容着的是骨髓.儿童的骨髓腔内的骨髓是红色的