把下列词语连缀成一句话,要求以黄河为话题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 13:00:57
把下列词语连缀成一句话,要求以黄河为话题
请云涌联想和想象把下面一组词语连缀成一段话(要求至少使用两种修辞手法)

金灿灿的阳光温柔地照在绿油油的小麦苗上,它预示着秋天可以收获很多麦穗.小麦苗沐浴着阳光,像一个个淘气的娃娃享受着母亲大手抚摸时的温暖,它们随风轻轻地摇摇脑袋,仿佛在说:“等到秋天再来收获我吧.”

请在深入理解下列词语含义的基础上,选取其中任意三个连缀成一句话.束手无策 物竞天择 无动于衷 风雪载

春节过去了,草长莺飞的日子就要到来了,销声匿迹的原野也要热闹起来,五彩斑斓的蝴蝶在习习的春风中,在生机勃勃的花丛中翩翩飞舞,那时候,你还能无动于衷吗?快,赶快投身到春光明媚中,去尽情的拥抱美好的大自然

把下列词语按要求组成句子

1、他是不是十月去北京?2、是不是他十月去北京?3、他十月是不是去北京?

把下面几个词语连缀成一个小故事

夕阳下,几只鸽子在广场草坪上悠闲地踱着步,还不时仰头张望一下那个梳着蘑菇头的小女孩.

把下列词语补充完整,按要求填空并选择1、3组一个词写一句话

褒义:满腔热忱、持之以恒贬义:见异思迁、不求甚解、曲意逢迎说明道理:按劳取酬、聚沙成塔、满招损,谦受益、披波斩浪雷锋同志满腔热忱地对待工作.我国对劳动人民的工资政策是按劳取酬、多劳多得.再问:确定没有

把下面的三个词语连缀起来,写一段话,要求语言生动形象.

在这片五颜六色的花海中,花朵像海浪一样此起彼伏,让人瞧了赏心悦目.

以反映“刘老师教学风格”为主题,把下面五个词连缀成有情有景、意思连贯的一段话(60字,词语可不按顺序

刘老师的课紧凑而生动,他时而在黑板上龙飞凤舞地板书,时而声情并茂地朗读文段,时而以幽默的语言将一个个历史故事娓娓道来,于是,我们随着刘老师的引导,不知不觉地进入了色彩缤纷的语文世界.

用关联词语把下列句子连成一句话.

只要.就因为.所以虽然.但是

展开想象,将下面三个词连缀成一句话.

看见瀑布飞流直下的奇观,我想到了“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这诗句,我想着一定是一个流传千古的传说.

按要求把下列词语进行分类.

1、表示名称的:面包邻居寡妇2、表示动作的:探望保佑抱怨3、表示状态性质的:潮湿均匀清新厉害

请用一段话把下列5个词连缀成一个小故事,要求想象合理,联系自然``` 足球 电脑 麦当劳 孔子 清脆

孔子坐在电脑前一边吃麦当劳一边玩足球游戏,窗外传来一位女孩清脆的呼叫,孔子,你妈叫你回去吃饭啦再问:关于自然

把下列内容用关联词语连成一句话

墨水用完了,我记不成了,因为我想不出任何方法制造墨水.即使在这样的环境下,也有消极的东西或积极的东西值得感谢.纵使它们有用无用我都(也)把它们收拾在一起.

把下列词语按要求归类.

比喻:人山人海、粉妆玉砌、蜂拥而至拟人:鸟语花香、山欢海笑、夸张:地动山摇、气吞山河、铺天盖地、狂风暴雨张灯结彩好像哪个也不属于啊再问:再问一个问题:仿写句子像(),我的日子()。再答:像(空中的鸟儿

把下列词语(伫立,曙光,萌发)连缀在一起,写一段话

一只公鸡伫立在一大石头上,随着清凉的风,轻轻地舞动双翅.它在等待,等待黎明的一丝曙光.天边泛白了,萌发出雄壮的鸡鸣,天亮了.

在爱莲说中,作者以________作为线索把全文连缀成篇的

余独爱莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖.

按要求把下列词语分类.

(1)表示看的词语有:远眺好高驽远凝视(2)表示乐的词语有:心花怒放喜洋洋(3)表示难过的词语有:失声痛哭悲痛欲绝泣不成声(4)成语有:喜出望外悲痛欲绝心花怒放好高驽远阴谋诡计(5)贬义词有:阴谋诡计

请把下列4个词语连缀起来写一段50字左右的话,要求话题集中,语句通顺.心安理得,真诚,懊悔,若有所思

临近高考,母亲带我到寺庙去祈拜,为求个(心安理得),而我却(若有所思),她在佛面前的(真诚)的样子,使我对自己放弃学习的行为感到(懊悔)

请把下列词语串联成一句话?

21世纪什么最贵?人才!市场需要人才,创业需要人才.在这个竞争激烈的社会,机会难得,人才难得,挑战自我,才可称“人才”前景必非常乐观.

以感恩为重点 将下列词语扩展成一句话 落叶 白云 我们

落叶感谢大树,因为是大树给予它生命.白云感谢蓝天,因为是蓝天赐予它色彩我们感谢大地,因为是大地给了我们爱和传奇.

把下列词语连成一句话 

第一题答案是蚂蚁,蝴蝶,天牛,知了都是昆虫第二题是小朋友去树林观察昆虫