找出文中的两次笑-搜答案-搜搜做题作业网

倾诉（诉说）幽静（寂静）闪耀（闪烁）

近义词：仿佛

第一次：何岳拾金不昧,还人而不受利.第二次：宦官寄存金数年,何岳毫不动心,并托宦官的侄子寄去.议论的句子：“夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂尤可勉；寄金数年,略不动心,此其过人也远矣!”作用：总结全文,

文-----通（纹)堙-----通（填）

我不确定你说的词组是什么意思,这是我觉得的英语固定短语,也叫词组alot,allovertheworld,Asaresult

只有那盘结在石崖上的树根在无声的向你诉说.要画完整

勇敢地笑坚毅地笑神态,语言的勇敢敬佩

冷笑,故意笑了笑,陪着笑,取笑.相信我,我是尖子生!

刮目相看[guāmùxiāngkàn].[解释]指别人已有进步,不能再用老眼光去看他.吴下阿蒙[wúxiàāméng]【解释】：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙.居处吴下一隅的吕蒙.比喻人学识尚浅.

但是她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具.再问：还有吗多多益善

第一句和最后一句再问：？再答：应该是第一段和第四段再答：前后照样

趁这工夫,保姆似乎【犹豫】了会儿,将我拉到屋外,神秘兮兮地从一个衣柜里取出一个软面抄本,郑重其事地说道：“这是你奶奶的记帐本.”果断——犹豫

闷热,宽敞.蹲下

究竟

第一次是和丈夫沉默,她在盘算不知如何向丈夫说起抱回西蒙孩子的事.第二次她带有试探性,看看丈夫有什么反应.

文章描绘了一个既无剥削、又无压迫、人人劳动、生活安宁、环境优美的理想社会.通过它,表现了作者对现实社会的批判和对这种美好生活的向往,同时在一定程度上反映了广大人民的愿望.本文语言质朴简练,笔调细致流利

流连忘返再答：腾云驾雾千姿百态再答：瞬息万变再答：一泻千里

保持,我做过,现在五年级,再问：是错的再答：不信算了，老师帮我批对了再问：宋庆龄故居的樟树这段话表面上是讲樟树什么,实际是借樟树赞美什么回答对了给分再答：讲樟树的香味拒虫、永久保持的特点。借樟树赞美宋

第一部分最后一小节；第二部分最后两小节；第三部分第九、第十小节；第四部分最后一小节；第五部分引用的“五四”时代的歌；第六部分.

【坐】同“座”,指座位.【反】同“返”,指返回.解释：原文：　　郑人有欲买履者,先自度（duó）其足,而置之其坐；至之市而忘操之.已得履,乃曰：“吾忘持度.”反归取之.及反,市罢,遂不得履.人曰：“何