手机对初中生的影响辩论赛反方

我觉得应该首先阐述网络在人们的日常生活中起到的作用以及好处

弱势方啊没时间详细解答举个例子比如稍微偷换点概念1知识产权核心是保护产权人利益但是不是限制知识的传播发展和使用不过是你要掏钱也许是很多多到你掏不起那么好吧大不了不用最多不过是一部分人过得差点但是如果比

以自己的实际来回答

我不清楚你什么什么年纪段的,高中还是大学,这两样有本质的区别啊.姑且先把你当高中生吧,网络的弊大于利,首先看看他的弊端在哪里：第一、网络作为一种工具使人们从事于现实生活中的沟通、学习等各各方面.但是利

影响学习,也干扰他人学习,有的还利用手机来作弊,同学之间形成攀比,迷上网络,手机的辐射导致眼睛近视.联合国教科文组织（WHO)下的一个机构今年发表了一个大型研究的结果,结论是长时间使用手机增加患癌可能

1、上课,容易用手机和学生交谈,不止影响自己,也影响他人.2、过早摄入网络化时代,容易在自己还没有发育成熟时沾染上社会恶习.3、没必要,只要家长一时打电话学生没接通,容易特别紧张,试试学校里有老师,事

因为人不是冷血动物,是拥复杂并细腻感情的生灵,所以情在理.情也就是情感,情感包括了七情六欲,亲情,爱情,友情就不多说了,喜怒哀乐也是情感的流露.（以上可以做为基本观点,这样一来你的战场的布局就已经扩大

这辩题是太弱智了还是太超级专业高端么?我怎么觉得我完全无法理解,也完全看不出来焦点在哪里.首先社会是什么?社会指由一定的经济基础和上层建筑构成的整体.社会由自我繁殖的个体构建而成社群,占据一定领土,并

哈哈我觉得、、开卷有益就在掌上书院,随时随地享受阅读的快乐.

中学生带手机进校园,虽然不是个别现象,但是,这种现象确已成为学生及其家长与学校、老师矛盾的焦点之一.学校和老师基本上是拒绝手机进校园的,但是学生和家长总有理由要让学生把手机带进校园.这一“拒”一“要”

各位评委,对方辩友,大家晚上好!我方的观点是山寨文化对社会的影响利大于弊,下面我从理论和实践两方面阐述我方的观点.开宗明义,概念先行.山寨文化不是指盗版文化、侵权文化,更不是指假冒伪劣,而是指对主流文

古代人都用“文言文”,穿越剧白话文

补习班对我们好：可以当我们没有很好的掌握课堂上的知识时,补充上应该懂得.巩固知识,打好基础的同时可以先学习后面没有教到得知识.补习班对我们坏；我们把一切｛作业｝都寄托在了他身上,误认为补习并不用去努力

大家好,我方认为“理想对人生无影响”正如一句俗话“计划赶不上变化”,如果我们在现在定好理想,将会努力去拼搏这固然没错.但是在以后的生活中你能保证会成为你理想的样子,如果没有那你反而会十分失落,而放弃人

恐怖主义危害国家主权和人的生存安全.而霸权主义本质上只是国家之间的竞争.

给别人留下好印象是没错的,但是不能虚构,要知道诚实是做人的基本条件,如果你为了给别人留下好印象而说了假话,我相信给别人的感觉同样不好或者更糟糕,所以我们要讲真话但有是不排除讲“善意的谎言”.如果是我,

不可否认,个人能力确实可以给你带来好工作,但是社会上工作岗位,尤其是好的工作岗位相比毕业的大学生,还是少的,假如每个大学生都想正方所说的那样,你再有多强的个人能力,岗位已满,我公司不要你,你还是救不了

是正方还是反方啊、文化本身具有的流动性传播性、优秀的文化影响力巨大〖比如中华民族传统美德〗、外来文化进入中国、一定程度上对中国本身的文化教育是一种冲击,并非对外来文化的学习都是崇洋媚外、就中国现在而言

为什么不能恋爱呢?在人生最美好的时候,正是情窦初开单纯可爱.何况从人权的角度来讲也说不通啊.爱是上天赐予的能力,跟吃饭喝水一样,凭什么要人为去干涉呢?

看电视会上瘾的,必将导致人在生活中缺少与他人的交流,而交流是这个社会必不可少的,并且应该是占很大部分的内容．我从小就特爱看电视,觉得有电视看就不用去干很多事了,不需要去跟朋友沟通了,自己完全可以度过这